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數(shù)學(xué)教育專業(yè)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)探究

發(fā)布時(shí)間:2017-04-28 19:02

  本文關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教育專業(yè)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)探究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:提高本科畢業(yè)生數(shù)學(xué)教育論文質(zhì)量,首先在激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)教育科研動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上,發(fā)展數(shù)學(xué)教育的科研意識(shí)。論文的選題要有創(chuàng)新性、實(shí)踐性、可行性,在論文寫作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)教育科研能力。本科生數(shù)學(xué)教育論文的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是再創(chuàng)性、整體性和規(guī)范性。
【作者單位】: 廊坊師范學(xué)院數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教育 本科生 畢業(yè)論文 科研意識(shí)
【分類號(hào)】:G642.4
【正文快照】: 本科生畢業(yè)論文是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要環(huán)節(jié)。師范院校數(shù)學(xué)系本科生適應(yīng)就業(yè)需要,選擇數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文較多。畢業(yè)論文指導(dǎo)要以學(xué)生就業(yè)需要為動(dòng)機(jī),以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)教育專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo),以“模仿—反思—初步創(chuàng)新”模式為科研訓(xùn)練過

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 姚利民;有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 姚麗華;河南省武術(shù)學(xué)校現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2001年

3 郭德紅;論教學(xué)論學(xué)派[D];西北師范大學(xué);2001年

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【相似文獻(xiàn)】

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2 裴軼勁;周光紀(jì);劉古鋒;張兆強(qiáng);蔡波;;醫(yī)藥類本科生對(duì)生理學(xué)雙語教學(xué)認(rèn)知度與需求調(diào)查[A];中國生理學(xué)會(huì)第十屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2012年

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3 本報(bào)記者 方亮;高職專科生簽約率遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先本科生[N];遼寧日?qǐng)?bào);2010年

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5 主持人 本報(bào)記者 姜乃強(qiáng);“保研”加分引發(fā)本科生論文“泡沫”[N];中國教育報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 徐瑞哲;新任院長當(dāng)上本科生“班導(dǎo)”[N];解放日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 馬璇;大師級(jí)院士教授為本科生授課[N];深圳特區(qū)報(bào);2010年

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  本文關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教育專業(yè)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)探究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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