市場營銷課程在國際商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方案中它的重要位置是不可取代的,作為一門交叉性應(yīng)用型學(xué)科,特定的課程內(nèi)容和課程性質(zhì)決定期教學(xué)方式方法的特殊性,案例教學(xué)法已在國內(nèi)外市場營銷課程教學(xué)中廣泛運用,成為業(yè)界公認的與營銷課程最契合的教學(xué)方法,但由于各高等高職院校專業(yè)培養(yǎng)目標的不同,教學(xué)實踐中如何有針對性地差異化使用該教法,實踐中仍見仁見智。傳統(tǒng)案例教學(xué)法經(jīng)過長期發(fā)展依然能沿用至今,足見其有廣泛的教學(xué)實踐意義。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的多樣性,提高案例教學(xué)法的教學(xué)質(zhì)量,在原有教法模式的基礎(chǔ)上進行升級與完善,使其在市場營銷學(xué)、國際商務(wù)專業(yè)乃至其他專業(yè)與學(xué)科門類的應(yīng)用效果得到進一步提高。這也是本文研究的主要價值的體現(xiàn)。本文認真梳理以往案例教學(xué)過程中的理論基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)的市場營銷課程的特殊性和課程特點,對教師和學(xué)生進行了訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查,得到數(shù)據(jù)反饋經(jīng)過準確的統(tǒng)計學(xué)分析,依據(jù)上述諸多因素最終形成了案例教學(xué)法的改善建議。分別從案例、教學(xué)流程、討論流程和教學(xué)評價四個方面對教學(xué)方法進行系統(tǒng)升級,提出了建立案例庫、案例改編、營造案例環(huán)境、產(chǎn)婆術(shù)應(yīng)用、博弈引導(dǎo)、形成性評價以及創(chuàng)新能力開發(fā)等... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

教師講話次數(shù)餅狀圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)法在高職院校的適用性分析[J]. 童旭紅.  職業(yè)教育研究. 2011(09)
[2]關(guān)于高職聲樂表演專業(yè)案例教學(xué)的設(shè)計[J]. 鄭璐.  職教論壇. 2011(17)
[3]論高職教育案例教學(xué)[J]. 孫秀偉.  中國成人教育. 2010(24)
[4]論案例教學(xué)法在高職高專教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 禤永明.  今日科苑. 2010(02)
[5]案例教學(xué)在市場營銷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉巍.  遼寧高職學(xué)報. 2005(01)
[6]論合作學(xué)習(xí)的教學(xué)論貢獻[J]. 王坦.  課程.教材.教法. 2003(08)
[7]管理專業(yè)多媒體模擬實驗室的構(gòu)建[J]. 范克危,方志達,黃琤.  高等建筑教育. 2002(04)
[8]淺談《市場營銷學(xué)》教學(xué)與學(xué)生技能的培養(yǎng)[J]. 劉厚鈞.  現(xiàn)代技能開發(fā). 2002(10)
[9]試論經(jīng)濟法教學(xué)中案例的運用[J]. 郭存英.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2002(06)
[10]淺談市場營銷學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)[J]. 張曉.  山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2000(S1)



本文編號：2896133