發(fā)布時間：2023-03-27 04:25

　　相比於此前任何一個時代,二十世紀都是一個特殊的時期,這一時期關於漢字學的理論探討發(fā)生了很多變化。“西學東漸”將西方語言文字理論帶入中國學者的視野,甲、金文字材料擴充了傳統(tǒng)文字學的研究方向,疑古辨?zhèn)嗡汲奔ぐl(fā)了學者們衝破束縛的勇氣,中西學術思想不斷交融,出土文獻研究與傳世文獻研究彼此融匯,漢字學的研究發(fā)生了很多新鮮的變化。百年“六書學”研究,關於“假借”的闡發(fā),成果豐碩,假借研究取得很大進步。本文旨在從學術史的角度入手,以二十世紀的假借學説爲研究對象,梳理假借觀點的承繼脈絡,描寫二十世紀關於“假借”學説的研究全貌,構建二十世紀假借研究的學術史框架,爲將來假借研究學術通史、二十世紀“六書”學史、六書學通史乃至整個漢字學史的撰寫提供可資借鑒的參考。除緒論外,本文共分四章,從不同角度對二十世紀的假借學説進行整理,具體如下:第一章是二十世紀假借研究文獻概覽。作爲二十世紀假借研究的主要材料和依據(jù),全章包含三個方面:一是統(tǒng)計二十世紀有關假借研究的文獻數(shù)量;二是專門介紹這一時期的重點文獻及其研究情況。第二章是二十世紀對假借概念的研究。主要包括假借的產生原因、依據(jù)、分類和性質等方面的內容。“假借的產生”通...

【文章頁數(shù)】：164 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    1. 選題緣起
    2. 研究現(xiàn)狀
        2.1 專人專文專書研究
        2.2 專題學史研究
    3. 研究方法
第1章 二十世紀假借研究文獻概覽
    1.1 著作類文獻
        1.1.1 專題“假借”的著作
        1.1.2 涉及“假借”的著作
    1.2 論文類文獻
        1.2.1 假借性質研究
        1.2.2 假借與相關概念關係研究
第2章 二十世紀對假借概念的研究
    2.1 假借的產生原因
        2.1.1 “本無其字”的假借的產生原因
        2.1.2 “本有其字”的假借的產生原因
    2.2 假借的依據(jù)
        2.2.1 依聲而借
        2.2.2 依形而借
        2.2.3 依義而借
        2.2.4 綜合説
    2.3 假借的類型
        2.3.1 按照有無本字分
        2.3.2 按照造字用字分
        2.3.3 按照音義關係分
        2.3.4 按照所借對象分
        2.3.5 綜合造用和音義的分類
    2.4 假借的性質
        2.4.1 傳統(tǒng)造用觀
        2.4.2 研究新視角
第3章 二十世紀對假借位次的研究
    3.1 假借在“六書”説中的位次
        3.1.1 遵從班固和許慎次第者
        3.1.2 遵從鄭眾次第者
        3.1.3 改進鄭説而另立“六書”次第新説者
    3.2 假借在“三書”説中的位次
        3.2.1 唐蘭的“三書説”
        3.2.2 陳夢家、裘錫圭的“新三書説”
        3.2.3 其他“三書説”
    3.3 假借在其他構形學説中的位次
        3.3.1 “二書”説
        3.3.2 “四書”説
        3.3.3 新“六書”説
        3.3.4 “七書”説
第4章 二十世紀對假借與相關概念的關係研究
    4.1 假借與通假的關係
        4.1.1 假借和通假需要區(qū)別
        4.1.2 假借和通假無需區(qū)別
    4.2 假借與引申的關係
        4.2.1 假借包含引申
        4.2.2 假借與引申無關
    4.3 假借與轉注的關係
        4.3.1 從產生作用的角度看
        4.3.2 從字用的角度看
        4.3.3 從有無正借字的角度看
        4.3.4 多角度綜合説
    4.4 假借字與本字的關係
        4.4.1 純粹的假借字與本字的關係
        4.4.2 通假字與本字的關係
    4.5 假借字與古今字的關係
        4.5.1 純粹的假借字與古今字的關係
        4.5.2 通假字與古今字的關係
    4.6 假借字與同源字的關係
    4.7 有關假借的其他關係
第5章 二十世紀假借學説總體評價
    5.1 二十世紀假借學説的成就
        5.1.1 假借地位受到充分重視
        5.1.2 假借研究更加深入
        5.1.3 突破前代成説束縛
    5.2 二十世紀假借研究的不足
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間的科研成果



本文編號：3772387