《新教育時(shí)代》立足中國，放眼全球，遵循教育規(guī)律，利用現(xiàn)代教育思想和技術(shù)手段引領(lǐng)中國教育發(fā)展。突出廣大教育工作者在課程教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn)，探索課程教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點(diǎn)。集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。

教育探討、教學(xué)實(shí)踐、教改理論、素質(zhì)教育、課程研究、職業(yè)指導(dǎo)、課堂設(shè)計(jì)、德育探究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術(shù)交流、高教論壇等。

1.文章內(nèi)容必須具有一定見解，不存在反動(dòng)、迷信、違法等言論，并且是未在任何公開出版物上發(fā)表過的論文；尊重版權(quán)，文責(zé)自負(fù)。
　　2. 以純文字稿為主，盡量不用圖形、表格。
　　3. 字?jǐn)?shù)：2000字以上（不足2000字按2000字計(jì)算）；英文稿，數(shù)學(xué)稿，化學(xué)稿，圖、表格、公式較多的稿件按所占版面折算。

論文發(fā)表范例：

小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)初探 白純
 以學(xué)生為中心的微課教學(xué)改革方法初探 成石泉
 初中語文課堂教學(xué)有效性研究 高琴
 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 胡中碧
 論初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略 姜艷芳
 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略 李桂蓮
 淺談高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng) 梁莉
 論小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 劉紅彥
 小學(xué)語文高效課堂與有效教學(xué)方法探析 劉艷
 微型課教學(xué)中教學(xué)行為的有效性探討 宋龍斌
 文言文學(xué)以致用的記敘文寫作探究 譚鈺婷
 初中語文作文教學(xué)中積累寫作素材的方法探究 王飛
 淺析初中排球教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)策略 韋忠圭
 小學(xué)科學(xué)知識(shí)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究 楊曉明
 詞語教學(xué)要有四種意識(shí) 詹熙婷
 小學(xué)語文隨文識(shí)字教學(xué)研究策略 周發(fā)群
 如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性探究 朱海波
 新課程改革背景下的初中地理教學(xué)探究 蔡濱川
 淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 崔麗麗
 探索小學(xué)語文朗讀指導(dǎo)創(chuàng)新 高美娥
 淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略 黃彩笑
 淺談兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育的聯(lián)系 江敏
 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 李俊
 淺談初中數(shù)學(xué)教育的作用 劉繼虎
 關(guān)于初中語文教學(xué)創(chuàng)新的思考 劉延麗
 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 史迎紅
 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)培養(yǎng)的策略 孫華
 營造教育環(huán)境,培養(yǎng)合格人才 王福龍
 歷史教學(xué)中的人文精神 魏寶寧
 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析 于曉芳
 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)策略研究 趙芳
 關(guān)于有效課堂教學(xué)的思考 周娟華
 淺析在初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 柴魯彬
 論如何在教學(xué)中培養(yǎng)高中生語文邏輯思維能力 崔曉燕
 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)對小學(xué)教育教學(xué)的影響 韓貴兵
 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的路徑思考 黃源
 加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考 李春英
 尋找合適契機(jī),提高合作效率 梁美琴
 現(xiàn)代物理前沿知識(shí)要滲透到中學(xué)物理教學(xué)中 羅榮榮
 學(xué)會(huì)教學(xué)反思不斷提升新高度 宋琴
 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的作用 王長文
 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 王焱
 高中體育教育中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系初探 楊賓賓
 新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑初探 曾艷
 如何解決小學(xué)美術(shù)中高段美術(shù)教學(xué)的難題 周峰
 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 朝格吉樂
 生涯幻游——職業(yè)規(guī)劃探索 鄧娟
 淺析提高初中語文閱讀教學(xué)的有效策略 胡曉梅
 關(guān)于高中經(jīng)濟(jì)生活課學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)探究 拉巴潘多
 寓教于樂,以趣激學(xué)——培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的幾點(diǎn)思考 李轉(zhuǎn)麗
 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)有效性的策略 劉小平
 淺談閱讀教學(xué) 宋濤
 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的興趣培養(yǎng) 王麗云
 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)探究 姚景祿
 高中語文課外閱讀指導(dǎo)的路徑創(chuàng)新 趙俊杰
 試論初中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略 陳武超
 高中語文教學(xué)中元閱讀能力培養(yǎng)的策略研究 馮玲玲
 初中生應(yīng)用"百詞斬"學(xué)習(xí)英語的策略研究 汲崇彥
 初中物理開放性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究 夏雨林
 初中數(shù)學(xué)課堂"問題探索"教學(xué)模式研究 申祥坤
 淺談?wù)n程改革中的情境教學(xué) 汪燕
 淺析提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性策略 吳寅林
 淺談新課改背景下的小學(xué)語文教學(xué)思考 張國杰
 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)探討 成山花
 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究 胡昆
 淺議數(shù)學(xué)課注重學(xué)生自信心的建立 李海霞
 興趣是提高學(xué)生寫作的基石 秦樹明
 淺談如何提高小學(xué)中年級(jí)語文課堂教學(xué)效率 王丹
 和諧英語課堂,源于信息技術(shù) 周慧慧
 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的策略 董嬌
 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教師引導(dǎo) 康曉麗
 小議高中英語閱讀教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 劉俊婷
 對如何提高化學(xué)課堂效率的一點(diǎn)反思 王亞敏
 淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性 張柏泉
 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究 郭才璽
 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討 李霞
 論小學(xué)教育教學(xué)中師生關(guān)系的重要性 蘇寶榮
 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新 袁殷麗
 書法教學(xué)中的美育問題探究 黃浩波，李敏
 好習(xí)慣益終身 ——淺談小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng) 梁婷
 小學(xué)英語教學(xué)中如何滲透新課改理念 王志軍
 淺談小學(xué)語文略讀課文教學(xué)策略 黃小蕓
 淺析小學(xué)美術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 石勇
 新課程理念下化學(xué)課堂如何實(shí)行分層教學(xué) 楊菊霞
 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與問題提出的有效策略 蔣正莉
 重視學(xué)生習(xí)慣教育提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率 ——留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略 滕寶珍
 小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題及對策探究 李毅
 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性探析 翁麗莉
 分析小學(xué)英語教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對策 劉佳
 "互聯(lián)網(wǎng)+"背景下中學(xué)地理數(shù)字化智慧課堂的構(gòu)建 叢林滋，宋倩，于嘉
 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng) 宋倩，叢林滋
 小學(xué)高年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略 胡滿鳳
 試述如何有效的提升高中生物學(xué)習(xí)效率 曲瑤
 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,提高小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)效率 白楊
 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)與生活零距離 鄧祥全
 初中物理課堂情境教學(xué)的實(shí)踐研究 馮瑞琴
 把課堂還給學(xué)生,讓初中信息技術(shù)課堂充滿活力 賀彬
 巧用信息技術(shù)變革課堂教學(xué) 黃育美
 信息技術(shù)支持下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐 李清
 "潤物細(xì)無聲"式識(shí)譜教學(xué) 李艷
 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討 裴小強(qiáng)
 高中語文閱讀教學(xué)中微課的應(yīng)用與設(shè)計(jì) 張麗
 提高小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力的策略 王姣納
 語境理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析 吳春艷
 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 徐新林
 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 于麗
 學(xué)會(huì)認(rèn)清小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不足,積極更新教學(xué)方法 張?jiān)涣?br />  初中數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐研究 包立文
 論高中數(shù)學(xué)課程中如何用類比思想進(jìn)行教學(xué) 丁啟文
 微課在高中信息技術(shù)實(shí)踐課程中的教學(xué)應(yīng)用研究 葛萱，丁有貴
 淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性 黃濤
 概念教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施 李俊香
 如何打造高效課堂 劉芳
 小議交互式電子白板在初中藏語文教學(xué)中的有效運(yùn)用 桑旦白瑪
 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)會(huì)利用游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 田秀花
 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值 王麗君
 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究 熊斌
 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 楊勝勝
 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析 陳瑋
 生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣 竇群
 立足已有經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建認(rèn)知沖突,呈現(xiàn)真實(shí)的學(xué)習(xí)過程 ——"平均數(shù)"教學(xué)片斷與評析 胡定明
 高中地理小組合作探究學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究與實(shí)踐 李劍雄
 淺談興趣教學(xué)在地理教學(xué)中的運(yùn)用 李雪
 新課改下初中生物教學(xué)的有效途徑 蘇道
 智能手機(jī)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究 王國紅
 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析 謝梅惠
 人教版四年級(jí)下冊《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì) 張倩
 初中物理學(xué)科創(chuàng)設(shè)問題情境的教學(xué)實(shí)踐 陳星珠
 高一數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做好初高中銜接問題 范味味
 試論素質(zhì)教育下如何提高小學(xué)籃球訓(xùn)練質(zhì)量 胡洪偉
 如何巧評擴(kuò)寫作文 李世瓊
 如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性 劉玉霞
 淺析高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維 孫艷
 幾何問題代數(shù)解的潛在功能 王世昌
 讓學(xué)生輕松識(shí)字 閆芝娟
 自主合作和探究性學(xué)習(xí)在英語課堂中的運(yùn)用 戴智慧
 淺析初中英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙與對策 郭偉英
 試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中地理校本課程的開發(fā)與實(shí)施 李祿全
 淺談自主探究法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 馬秀麗
 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透 王春麗
 小學(xué)數(shù)學(xué)中"雞兔同籠"的教學(xué)實(shí)踐與思考 楊喬燕
 提高中學(xué)英語課程教學(xué)實(shí)效性的對策分析 鄧華紅
 《二氧化硫》教學(xué)反思 黃筱楠
 實(shí)驗(yàn)探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究 李秀艷
 淺議數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 王愛玲
 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐 徐克廣
 多媒體在小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用 丁淑梅
 充分挖掘文本資源,有效引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 李紅
 從合情推理到論證推理 ——數(shù)學(xué)思想方法滲透課例簡析 師玉戀
 如何提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性 伍岸英
 小議小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)現(xiàn)狀及策略 張素芳
 讓后進(jìn)生愛上數(shù)學(xué) 高華玲
 初中數(shù)學(xué)課堂小組討論如何有效開展 李艷萍
 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究 唐新祥
 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的原則及策略 在乎南木
 生物教學(xué)如何有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng) 郝啟綱
 淺談新時(shí)期高中生物教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施 盧慶林
 返璞歸真化虛為實(shí) ——漢語拼音教學(xué)的實(shí)踐與思考 夏寧雁
 地理教學(xué)中"微課"的應(yīng)用與教學(xué)方式研究 李愛華
 《從前面、右面和上面觀察物體》教學(xué)研究 王蘭
 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 劉少康
 新課改下初中音樂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐 楊清蕊
 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法課程的探索與實(shí)踐 孫水仙
 如何建立高校的初中英語課堂 王文華
 淺析簡單數(shù)列在多方面的巧妙應(yīng)用 李震南
 分層教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究 潘松
 高中物理課堂的有效教學(xué)設(shè)計(jì)策略 王華
 多元智能理論在生物教學(xué)中的實(shí)踐探索 林敏賢
 寓新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念于物理教學(xué) 成云廣
 恒成立與存在性問題的求解策略 李佳
 淺談美術(shù)因素在音樂教學(xué)中的運(yùn)用 姜鶯
 如何用提問來提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的效果探討 卓嘎拉措
 中職德育教育策略分析 高莉娜
 新課改下初中《道德與法治》課堂教學(xué)策略探究 劉麗
 談培養(yǎng)學(xué)生自信品格的幾點(diǎn)體會(huì) 南楠
 農(nóng)村初中學(xué)生心理健康問題研究與對策 吳紹敏
 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透 韓娟萍
 寸草報(bào)春暉 ——淺談家庭教育對學(xué)生的影響 劉章霞
 信息化背景下如何開展中職德育教育 桑娜
 讓愛在他們身邊留守 ——情溫城市留守兒童 牙曉璐
 論案例教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用 朱麗麗
 初中學(xué)生家長教育困惑淺析 李翠芳
 如何在初中道德與法治中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) 馬永剛
 學(xué)校社工介入中職生心理問題的必要性與可行性探討 夏艷麗
 淺析美術(shù)教師的思想品德與師愛 張旖
 中學(xué)生德育工作中注重"人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)"研究 李硤
 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透 王理宏
 "標(biāo)定"與"認(rèn)同" ——一名學(xué)困生產(chǎn)生的案例分析 葉娟
 高中德育教育與心理健康教育的融合研究 劉浩
 高中班主任德育工作的有效開展探究 王義海
 新課程下小學(xué)道德與法治教學(xué)之我見 羅征宇
 小學(xué)品德與社會(huì)課程教學(xué)中的趣味性教學(xué) 楊鳳言
 小學(xué)班主任德育教育工作的策略探究 帕孜萊提·麥麥提
 兒童游戲在幼兒教育中的價(jià)值及應(yīng)用 高莉
 談?dòng)變航逃�中的賞識(shí)教育 汪燕霞
 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策的研究 李燕
 學(xué)前教育學(xué)生藝術(shù)能力的培養(yǎng)初探 田彩平
 幼兒園戶外體育活動(dòng)初探 趙煥，費(fèi)嬌瑩
 整合教育理念下應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力 嚴(yán)曉華
 幼兒教師文學(xué)素養(yǎng)芻議 劉晶
 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用探究 張慧敏
 積極開展赤足鍛煉,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì) 陳建敏
 談"生活"在幼兒教育活動(dòng)中的具體實(shí)施 孫鐵嬌
 如何提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量探究 胡曉玲
 農(nóng)村幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)狀及對策初探 王秀麗
 淺談我園對幼兒常規(guī)的培養(yǎng) 李艷茹
 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味性教學(xué)研究 張振鑒
 學(xué)前教育的重要性探究 劉悅瑤
 淺析如何做好小學(xué)班主任工作 阿娜古麗·麥麥提
 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用 盧玉敏
 堅(jiān)持以人為本抓好村小管理思路 潘瑞剛
 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任工作點(diǎn)滴體會(huì) 覃翠福
 小論小學(xué)語文班主任教學(xué)與管理的有效結(jié)合 張雪雪
 課堂,向快樂出發(fā) 鐘燕容
 班級(jí)靜文化建設(shè) 王文福
 讓每個(gè)角落都充滿陽光 ——班主任教育工作案例 逄增梅
 試分析高職護(hù)生《兒科護(hù)理》教學(xué)中的德育教育 蔡健
 巧用課前演講,有效提高中職生的語文素養(yǎng) 羅兆欣
 論信息時(shí)代大學(xué)生的信息素質(zhì)教育 陳弋戈
 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 李金娟
 幼兒情景教學(xué)在高職學(xué)前教育專業(yè)中的建構(gòu) 李娜
 《構(gòu)成基礎(chǔ)》課程在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用性分析研究 鄭維瓊
 基于職業(yè)導(dǎo)向下的高職英語教學(xué)模式 伍元勤
 淺析電氣控制電路檢修的方法和技術(shù) 宋蓮花
 技工院校計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 彭昕洋
 淺析高職應(yīng)用文寫作教學(xué)過程中的反思與對策內(nèi)容 李永剛
 淺談如何做好中職生的穩(wěn)定工作 陳治心
 基于學(xué)生人文精神培養(yǎng)下的職業(yè)高中語文教學(xué)分析 曹琛
 試談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 陳俊
 探究我國高職英語教育怎樣面向市場化 劉悅
 分析以問題為基礎(chǔ)的案例教學(xué)模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用 王豪
 單周控制技術(shù)在有源電力濾波器中的實(shí)際應(yīng)用 肖海平
 淺析高職語文在高職教育中的角色與功能 陳萌
 高職生大學(xué)英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對策探析 譚春月
 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下混合式教學(xué)在中職電子商務(wù)課程中的應(yīng)用 ——以《電子商務(wù)動(dòng)畫制作》課程為例 王燕
 中職英語教育中的文化素養(yǎng)培養(yǎng)思考 劉祺丹
 淺析伙伴式教學(xué)法在任職培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 趙磊，金孌，趙明峰
 基于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職校園類企業(yè)文化的建設(shè)探討 黃濤
 對全營銷模式下學(xué)生管理工作的探究 ——以四川泛美教育集團(tuán)全營銷戰(zhàn)略為例 謝凡飛
 高職院校學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及問題分析 陳園園
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 傳播視闕下大學(xué)音樂教學(xué)改革途徑 蘭蘭
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 將思政教育融入基礎(chǔ)化學(xué)課教學(xué)過程的幾點(diǎn)思考 王世杰，姜洪雷，崔月芝
 藍(lán)墨云班課在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)模式研究 劉華，唐蘭，馮曉娟，霍雯，高英
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