國語運動和文學革命合流之后,促使教育部于1920年改小學校國文科為國語科,國語教育得到教育體制的正式命名。白話新文學、注音字母、新式標點符號正式進入教育領(lǐng)域。新文學家在制度層面和實踐層面都深刻影響了國語教育。新文學作品通過教材選文的方式進入了國語教育,繼而通過課堂講授、作文寫作、考試等制度化的教學過程逐漸經(jīng)典化。

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【文章目錄】：
一、教育作為知識生產(chǎn)和文學傳播的重要途徑
二、1920年代小學國語教育與兒童文學的盛行
三、1920年代中學國語教育與新文學作品的經(jīng)典化傾向
四、結(jié)語



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