【摘要】：1930年10月至次年2月,中國(guó)公學(xué)爆發(fā)風(fēng)潮。此次風(fēng)潮使學(xué)校管理陷入無(wú)法維持的地步。最終國(guó)民黨中央飭令教育部出面,按照相關(guān)法律接管中國(guó)公學(xué)。黨部勢(shì)力借機(jī)控制學(xué)校,中公失去"私立學(xué)校的精神",淪為"一個(gè)黨員吃飯的機(jī)關(guān)"。風(fēng)潮的過(guò)程和結(jié)局說(shuō)明:一、學(xué)生參與校政要有法度,否則必然給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響;二、學(xué)校管理在制度層面和執(zhí)行層面的缺陷是學(xué)校風(fēng)潮發(fā)生的根源;三、學(xué)校管理者在處理與執(zhí)政當(dāng)局的矛盾時(shí),應(yīng)避免意氣用事,要有折沖樽俎的智慧,才能為學(xué)校創(chuàng)造自主發(fā)展的良好環(huán)境。

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1 蔡愛麗;;權(quán)威在中國(guó)公學(xué)——中國(guó)公學(xué)“倒馬”“擁馬”學(xué)潮探因[J];蘭州學(xué)刊;2006年05期

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本文編號(hào)：2711665