唐五代宋初敦煌教育初探
發(fā)布時間:2024-06-11 00:07
敦煌文書中有大量關于唐五代宋初教育的材料,這些材料不僅反映了當時敦煌的教育狀況和教育水平,而且作為當時整個教育體系的一個組成部分,它也為研究當時的教育提供了有益的資料,對研究唐五代宋初教育制度具有重要的學術價值。 本文分為四個部分: 第一部分:追溯先唐時期敦煌的教育,主要回顧魏晉南北朝時期,尤其是五涼時期敦煌教育的發(fā)展。 第二部分:對唐五代宋初敦煌的教育分階段記述,介紹這一歷史時期敦煌教育發(fā)展概況。 第三部分:概述唐代教育體制,從現(xiàn)有的敦煌文獻中輯錄出關于敦煌官學和私學的材料加以分析。寺學作為敦煌教育的一個組成部分,在敦煌教育中起著舉足輕重的作用,對其進行重點評述。 第四部分:通過比照當時封建王朝規(guī)定的教材,對敦煌文獻中的教材加以分類,并對其所反映出的教育思想和教學方法特點做初步的總結。 通過以上各章節(jié)的探討,我們不僅可以窺見唐五代宋初敦煌與當時整個封建王朝遙相呼應的教育狀況,而且還能感受到它濃郁的地方教育特色。最重要的是,可以通過敦煌文書探討敦煌甚至唐五代宋初封建王朝的教育,補充官方史書詳于中央學校,略于地方學校的不足。
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
前言
一、選題的背景及意義
二、研究現(xiàn)狀
一 先唐時期敦煌教育的考溯
(一) 兩漢時期的教育概況
(二) 魏晉南北朝時期的教育概況
二 唐代敦煌地區(qū)教育發(fā)展概況
(一) 唐代前期敦煌教育的發(fā)展
1 唐代崇圣尊儒文教政策的確立
2 唐代敦煌教育的發(fā)展概況
(二) 吐蕃統(tǒng)治時期敦煌地區(qū)教育的倒退
(三) 晚唐五代宋初敦煌教育的發(fā)展
三 唐五代宋初敦煌教育體制
(一) 唐五代宋初教育體制概述
1 唐五代宋初的教育行政體制
2 唐五代宋初學校教育制度
3 唐五代宋初學校管理體制
(二) 唐五代宋初敦煌的州縣學設置及其特點
1 唐五代宋初敦煌的官學
(1) 州(郡)學
(2) 縣學
(3) 醫(yī)學
(4) 道學
(5) 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學、社學和坊巷學
2 唐五代宋初敦煌的私學
(1) 義學
(2) 家學
(三) 獨具特色的寺學教育及其歷史作用
1. 敦煌寺學的性質
2. 敦煌寺學的教師的身份
3. 敦煌文獻中記載的寺學
4. 敦煌寺學中的教學內容及教材簡析
5. 敦煌寺學的歷史作用
四 唐五代宋初敦煌教材研究
(一) 唐五代宋初全國性的教材
1. 經學教育的課程設置及教材
2. 實科教育的課程設置及教材
(二) 唐代敦煌地區(qū)的教材使用
1. 敦煌地區(qū)經學教育的教材
2. 敦煌地區(qū)實科教育的教材
(三) 敦煌其他教育及其教材
1. 體育
2. 美術
3. 音樂
(四) 從部分教材中反應出來的教育思想
1. 家國思想
2. 家庭道德的基本觀念—“孝”、“悌”
3. 灌輸樂知天命、明哲保身的處世哲學
4. 貫穿男尊女卑的思想
5. 其它值得借鑒的內容
(五) 敦煌教材在教學方法上體現(xiàn)出的特點
五 結語
主要參考書目
后記
本文編號:3992101
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
前言
一、選題的背景及意義
二、研究現(xiàn)狀
一 先唐時期敦煌教育的考溯
(一) 兩漢時期的教育概況
(二) 魏晉南北朝時期的教育概況
二 唐代敦煌地區(qū)教育發(fā)展概況
(一) 唐代前期敦煌教育的發(fā)展
1 唐代崇圣尊儒文教政策的確立
2 唐代敦煌教育的發(fā)展概況
(二) 吐蕃統(tǒng)治時期敦煌地區(qū)教育的倒退
(三) 晚唐五代宋初敦煌教育的發(fā)展
三 唐五代宋初敦煌教育體制
(一) 唐五代宋初教育體制概述
1 唐五代宋初的教育行政體制
2 唐五代宋初學校教育制度
3 唐五代宋初學校管理體制
(二) 唐五代宋初敦煌的州縣學設置及其特點
1 唐五代宋初敦煌的官學
(1) 州(郡)學
(2) 縣學
(3) 醫(yī)學
(4) 道學
(5) 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學、社學和坊巷學
2 唐五代宋初敦煌的私學
(1) 義學
(2) 家學
(三) 獨具特色的寺學教育及其歷史作用
1. 敦煌寺學的性質
2. 敦煌寺學的教師的身份
3. 敦煌文獻中記載的寺學
4. 敦煌寺學中的教學內容及教材簡析
5. 敦煌寺學的歷史作用
四 唐五代宋初敦煌教材研究
(一) 唐五代宋初全國性的教材
1. 經學教育的課程設置及教材
2. 實科教育的課程設置及教材
(二) 唐代敦煌地區(qū)的教材使用
1. 敦煌地區(qū)經學教育的教材
2. 敦煌地區(qū)實科教育的教材
(三) 敦煌其他教育及其教材
1. 體育
2. 美術
3. 音樂
(四) 從部分教材中反應出來的教育思想
1. 家國思想
2. 家庭道德的基本觀念—“孝”、“悌”
3. 灌輸樂知天命、明哲保身的處世哲學
4. 貫穿男尊女卑的思想
5. 其它值得借鑒的內容
(五) 敦煌教材在教學方法上體現(xiàn)出的特點
五 結語
主要參考書目
后記
本文編號:3992101
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