習近平共享發(fā)展思想研究
【學位單位】:廣西大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:D61
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
導論
一、選題依據(jù)與研究意義
(一) 選題依據(jù)
(二) 研究意義
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二) 國外研究現(xiàn)狀
三、研究目標與內(nèi)容
(一) 研究目標
(二) 研究內(nèi)容
四、研究方法
五、基本概念
(一) 共享發(fā)展的邏輯起點
(二) 共享發(fā)展的內(nèi)涵與外延
第一章 習近平共享發(fā)展思想的形成與發(fā)展
一、習近平共享發(fā)展思想形成的時代背景
(一) 發(fā)展面臨嚴峻的外部環(huán)境挑戰(zhàn)
(二) 國家經(jīng)濟社會發(fā)展的新特征
(三) 新時代中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的實踐
二、習近平共享發(fā)展思想形成的理論基礎
(一) 馬克思主義經(jīng)典作家關于人民共享發(fā)展成果的觀點
(二) 毛澤東的為人民服務思想
(三) 改革開放以來中國共產(chǎn)黨關于發(fā)展成果由人民共享的思想
三、習近平共享發(fā)展思想的發(fā)展歷程
(一) 習近平共享發(fā)展思想的萌芽期(1969—1982)
(二) 習近平共享發(fā)展思想的成長期(1982—2002)
(三) 習近平共享發(fā)展思想的發(fā)展期(2002—2012)
(四) 習近平共享發(fā)展思想的成熟期(2012—)
第二章 習近平共享發(fā)展思想的主要內(nèi)容
一、習近平共享發(fā)展思想的要旨
(一) 共享發(fā)展是中國特色社會主義本質要求
(二) 共享發(fā)展思想實質是堅持以人民為中心
(三) 共享發(fā)展引領人民創(chuàng)造美好生活
二、關注弱勢群體推進全民共享
(一) 弱勢群體是全民共享的關鍵短板
(二) 扶持貧困人口是全民共享的重要內(nèi)容
(三) 建設貧困地區(qū)是全民共享的重要方面
三、從發(fā)展總布局出發(fā)推動全面共享
(一) 全面共享要求保障人民合法權益
(二) 增加居民財產(chǎn)性收入
(三) 加強城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商
(四) 增加公共文化服務供給
(五) 實施全民參保計劃
(六) 創(chuàng)造良好生活環(huán)境
四、完善制度建設推進共建共享
(一) 共享發(fā)展堅持共享與共建的統(tǒng)一
(二) 推行政府權力清單制度
(三) 實行市場準入負面清單制度
(四) 吸引社會資本參與公共服務供給
五、依據(jù)國情推進漸進共享
(一) 漸進共享強調(diào)共享發(fā)展?jié)u進過程
(二) 漸進共享體現(xiàn)了共同富裕的要求
(三) 實行分級診療推進健康中國建設
第三章 習近平共享發(fā)展思想的理論價值與實踐意義
一、習近平共享發(fā)展思想的理論價值
(一) 繼承了馬克思主義關于共享發(fā)展的思想
(二) 豐富了中國共產(chǎn)黨關于共享發(fā)展的思想理論
(三) 新時代中國特色社會主義發(fā)展思想的重要組成
二、習近平共享發(fā)展思想的實踐意義
(一) 探索發(fā)展新規(guī)律,共享發(fā)展成效顯著
(二) 推進經(jīng)濟發(fā)展轉型升級
(三) 助力社會主義公平正義的社會構建
(四) 推進全面建成小康社會與實現(xiàn)偉大復興中國夢的重要方面
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間的主要研究成果
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