發(fā)布時(shí)間：2020-11-09 19:58

　　 北宋是科舉制度走向規(guī)范和成熟的時(shí)代,也是中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,尤其是史學(xué)繁榮昌盛的時(shí)代�，F(xiàn)代史學(xué)大師陳寅恪對(duì)宋代史學(xué)作過一個(gè)著名的論斷：“中國史學(xué)莫盛于宋�！笨婆e制度作為一項(xiàng)重要的政治制度,和宋代史學(xué)的發(fā)展與繁榮之間,是否存在著某種內(nèi)在的關(guān)聯(lián)?如果有,這種關(guān)聯(lián)又是以怎樣的形式存在的?科舉考試內(nèi)容的變化以及形式的演進(jìn),又是如何具體而微地影響到宋代史學(xué)的發(fā)展?對(duì)上述問題的分析與探討,構(gòu)成了筆者這篇論文的主要內(nèi)容。全文除緒論外,主要分成三個(gè)部分。第一部分主要分析北宋時(shí)期科舉制度發(fā)展與變化的總體情況,一方面著重梳理北宋科舉考試內(nèi)容和形式的變化,另一方面具體而微地探究各科尤其是進(jìn)士科考試對(duì)歷史知識(shí)的考察情況,以期從制度演進(jìn)以及制度內(nèi)部結(jié)構(gòu)的雙重視角,來審視科舉與史學(xué)之間的種種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。第二部分重點(diǎn)討論北宋時(shí)期官學(xué)(國子監(jiān)、太學(xué)和州縣學(xué))、書院以及童蒙的歷史教育。通過對(duì)不同類型學(xué)校歷史教育情況的梳理,來觀察和分析科舉考試內(nèi)容與形式的變化對(duì)宋代學(xué)校歷史教育的影響,并以此為據(jù)進(jìn)一步探討科舉考試對(duì)史學(xué)發(fā)展的影響。最后一部分為結(jié)論,在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)就宋代科舉制度與史學(xué)發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)性問題,提出總括性的結(jié)論。
【學(xué)位單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：K244;D691.3
【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    （一） 選題意義
    （二） 研究綜述
    （三） 研究思路和方法
二、北宋科舉考試與史學(xué)
    （一）科舉考試形式和內(nèi)容的變化
    （二） 諸科對(duì)歷史知識(shí)的考察
        1. 三史科和三傳科
        2. 九經(jīng)、五經(jīng)和明經(jīng)科
    （三） 進(jìn)士科與史學(xué)
        1. 進(jìn)士科考試內(nèi)容與史學(xué)
        2. 進(jìn)士科考試重點(diǎn)的變化與史學(xué)
        3. 進(jìn)士科與史學(xué)人才的培養(yǎng)
三、科舉制度下的學(xué)校歷史教育
    （一） 北宋官學(xué)歷史教育
        1. 官學(xué)發(fā)展概況
        2. 官學(xué)歷史教育
    （二） 書院歷史教育
        1. 書院發(fā)展概況
        2. 書院歷史教育
    （三） 童蒙歷史教育
四、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記

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本文編號(hào)：2876899