發(fā)布時(shí)間：2024-12-18 23:32

　　 <正>警察職業(yè)能力培養(yǎng)是警察院校教育訓(xùn)練的目標(biāo)。警察職業(yè)能力是一個(gè)動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)過程,包括知識(shí)層面、技能層面、態(tài)度層面以及三者之間的遷移和轉(zhuǎn)化。警察職業(yè)能力的培養(yǎng)是涉及警察院校體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程設(shè)置、師資隊(duì)伍完善等多種因素的系統(tǒng)工程。課程是職業(yè)能力培養(yǎng)的基本單位,課程的建設(shè)應(yīng)以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向。本文以"公安法律文書"課程改革為例,探索實(shí)現(xiàn)警察職業(yè)能力培養(yǎng)的可行性路徑。一、公安法律文書課程的現(xiàn)狀分析

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、公安法律文書課程的現(xiàn)狀分析
    （一）“以文書為本”的教學(xué)理念嚴(yán)重脫離執(zhí)法活動(dòng)
    （二）“1+n”式師生配比不能滿足多樣化需要
    （三）實(shí)踐教學(xué)不足無法達(dá)到實(shí)戰(zhàn)化要求
二、公安法律文書課程改革總體思路
    （一）堅(jiān)持以職業(yè)能力培養(yǎng)為課改導(dǎo)向
    （二）引入“以人為本”的現(xiàn)代寫作教學(xué)觀念
    （三）深入實(shí)踐的“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)方法
三、公安法律文書課程改革的具體措施
    （一）以案件辦理流程為序，重構(gòu)課程內(nèi)容
    （二）以培養(yǎng)實(shí)際執(zhí)法能力為目的，創(chuàng)新教學(xué)方式
        1. 借力慕課，開展線上線下混合式教學(xué)
        2. 創(chuàng)設(shè)情境，將職業(yè)體驗(yàn)與探索意識(shí)相結(jié)合
        3. 依托案例，探索實(shí)踐教學(xué)的多種方式
    （三）以職業(yè)適應(yīng)性為導(dǎo)向，構(gòu)建多維度課程考核評(píng)價(jià)方式
        1. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)化
        2. 評(píng)價(jià)主體多維化
        3. 評(píng)價(jià)方式多樣化
    （四）以貼近警務(wù)執(zhí)法實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)，加快課程資源建設(shè)
        1. 完善基礎(chǔ)教學(xué)資料
        2. 整合開發(fā)線上教學(xué)資源
        3. 改善實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施



本文編號(hào)：4017298