發(fā)布時(shí)間：2016-05-18 14:04

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《2016年新疆雙語教育政策解讀，少數(shù)民族雙語教育》是由智坤教育（）為你整理收集： 《2016年新疆雙語教育政策解讀，少數(shù)民族雙語教育》是小編為大家提供的一篇最新此類政策標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　新疆維吾爾自治區(qū)雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　38、自治區(qū)是如何規(guī)定農(nóng)村雙語幼兒園的教師編制及管理的?2009年，自治區(qū)編辦、教育廳、財(cái)政廳、人社廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定〉的通知》，明確規(guī)定國家資金扶持建設(shè)項(xiàng)目農(nóng)村雙語幼兒園、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)援建項(xiàng)目農(nóng)村雙語幼兒園以及自治區(qū)資金扶持建設(shè)項(xiàng)目農(nóng)村雙語幼兒園是公益性事業(yè)單位，其教師使用事業(yè)編制，經(jīng)費(fèi)實(shí)行全額預(yù)算管理。

　　

 

　　(1)自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園教師編制按教學(xué)班核定，每個(gè)教學(xué)班配備1名專職教師，在此基礎(chǔ)上每個(gè)幼兒園另外增加2名事業(yè)編制，用于配備機(jī)動(dòng)教師。距鄉(xiāng)鎮(zhèn)較遠(yuǎn)或人口較多的行政村設(shè)立的分園，每個(gè)教學(xué)班配備1名專職教師，另外每個(gè)分園增加1名機(jī)動(dòng)教師，分園的教師編制納入中心幼兒園統(tǒng)一管理。(2)由自治區(qū)制定農(nóng)村雙語幼兒園機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)，各地州市教育行政部門會(huì)同黨委編辦、人力資源社會(huì)保障部門核定本地區(qū)各縣農(nóng)村雙語幼兒園教師編制。農(nóng)村雙語幼兒園教師編制實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合學(xué)前雙語教育發(fā)展規(guī)劃、生源變化等情況定期調(diào)整。(3)按照自治區(qū)事業(yè)單位人事管理有關(guān)政策，新進(jìn)農(nóng)村雙語幼兒園教師實(shí)行一年試用期。試用期考核合格者，予以轉(zhuǎn)正定級(jí)。試用期考核不合格者即行清退。農(nóng)村雙語幼兒園教師實(shí)行合同聘用制管理，聘用合同期限為3年。聘用合同期滿考核合格者可續(xù)聘，聘期內(nèi)連續(xù)2年考核不合格者予以辭退，實(shí)現(xiàn)教師“有進(jìn)有出”，確保農(nóng)村雙語幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。(4)農(nóng)村雙語幼兒園教師納入編制管理，進(jìn)入縣財(cái)政供養(yǎng)人員范圍，其工資進(jìn)入財(cái)政統(tǒng)發(fā)序列，享受小學(xué)教師各項(xiàng)待遇。農(nóng)村雙語幼兒園教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置參照小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)系列有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。社會(huì)保險(xiǎn)按照有關(guān)規(guī)定參保繳費(fèi)。(5)縣級(jí)教育行政部門依法履行對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園教師的資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能。要建立健全考核制度，完善考核辦法，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園教師的師德及教學(xué)業(yè)務(wù)考核，考核結(jié)果與教師的崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核等掛鉤，形成激勵(lì)約束機(jī)制。(6)學(xué)前雙語教師納入編制管理，各類符合招考條件的報(bào)考者可通過考試進(jìn)入學(xué)前雙語教師隊(duì)伍。在過渡期自治區(qū)暫時(shí)扶持一部分聘用學(xué)前雙語教師工資，待招考完畢，學(xué)前雙語幼兒園教師進(jìn)入編制管理，即刻解除聘用教師工資扶持，自治區(qū)也不再聘用學(xué)前雙語教師。凡未參加考試，屬于聘用學(xué)前雙語教師的應(yīng)盡快報(bào)名參加學(xué)前雙語教師招聘考試，爭(zhēng)取成為正式在編教師。

　　39、如何配備農(nóng)村雙語幼兒園的保育人員和工勤人員?

　　(1)根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》，農(nóng)村雙語幼兒園保育員、炊事員、保安等工勤人員不納入編制管理，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)工作需要自行聘用，費(fèi)用由縣鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政解決。(2)2010年，自治區(qū)人民政府印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)公益性崗位開發(fā)管理試行辦法》，將農(nóng)村雙語幼兒園保育員納入社區(qū)公益性崗位管理，相關(guān)待遇按公益性崗位管理相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　公益性崗位是指由政府投資、政策扶持或政府引導(dǎo)社會(huì)籌資，以實(shí)現(xiàn)公共利益和安置就業(yè)困難人員為目的的非營利性公共管理和社會(huì)公益性服務(wù)崗位。其所有人員能進(jìn)能出，具有流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　40、國家和自治區(qū)是如何扶持中小學(xué)雙語教育發(fā)展的?

　　(1)實(shí)施農(nóng)村雙語寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。2004—2007年，實(shí)施了第一期農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，共投入資金9.15億元，新建、改擴(kuò)建459所學(xué)校，建設(shè)面積103.93萬平方米。(2)實(shí)施民漢合校普通高中建設(shè)項(xiàng)目。2009年以來，已爭(zhēng)取中央投入3億元，實(shí)施了36所民漢合校普通高中建設(shè)項(xiàng)目。(3)實(shí)施農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程。自2008年起率先在全國實(shí)施農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程。至2011年落實(shí)建設(shè)資金2.8億元，改善了農(nóng)村教師宿舍的條件。(4)實(shí)施中小學(xué)雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)計(jì)劃。2011—2012年，中央設(shè)立專項(xiàng)資金5.8億元，自治區(qū)財(cái)政投入1.8億元，建設(shè)854個(gè)計(jì)算機(jī)教室，萬個(gè)4 “班班通”教室。此外，在農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃等項(xiàng)目中，重點(diǎn)支持少數(shù)民族聚居地區(qū)改善辦學(xué)條件，發(fā)展雙語教育。

　　41、什么是新疆雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)計(jì)劃?

　　中央新疆工作座談會(huì)后，中央加強(qiáng)新疆建設(shè)雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)力度。2010—2013年，中央財(cái)政投入資金5.78億元，自治區(qū)財(cái)政投入1.8億元，實(shí)施雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)計(jì)劃。總體目標(biāo)是到2013年，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少有一所學(xué)校具有計(jì)算機(jī)教室，并接入互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境;全區(qū)85%以上的中小學(xué)雙語教學(xué)班具有“班班通”設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程課堂教學(xué)，為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育資源。

　　主要任務(wù)是為15個(gè)地、州、市的854個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的1所義務(wù)教育階段學(xué)校裝備一間計(jì)算機(jī)教室。為13個(gè)地、州、市中小學(xué)的4萬個(gè)教學(xué)班配備一套“班班通”設(shè)備。

　　計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：每個(gè)計(jì)算機(jī)教室配備學(xué)生用計(jì)算機(jī)、教師用計(jì)算機(jī)，以及服務(wù)器、學(xué)生桌椅、教師座椅、交換機(jī)柜、交換機(jī)、相關(guān)集成設(shè)備與工程材料等。“班班通”項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：“班班通”項(xiàng)目分為模式一和模式二兩種。模式一即為每班配備55英寸以上電視機(jī)1臺(tái)、計(jì)算機(jī)1臺(tái)。模式二即為班級(jí)配備65英寸以上多媒體互動(dòng)教學(xué)一體機(jī)、或交互式電子白板、或DLP交互式數(shù)字大屏幕一體機(jī)、或移動(dòng)一體式互動(dòng)儀(所有設(shè)備均涵蓋計(jì)算機(jī)、音響、互動(dòng)屏幕等功能)。

　　42、自治區(qū)對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園教育評(píng)估是如何要求的?

　　為了進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)前雙語教育工作，引導(dǎo)農(nóng)村雙語幼兒園改善辦園條件，提高辦園水平，建立自我發(fā)展和自我完善的機(jī)制，依據(jù)國家和自治區(qū)有關(guān)幼兒教育的政策法規(guī)，自治區(qū)制定了《農(nóng)村雙語幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》。

　　該評(píng)估指標(biāo)體系是對(duì)辦園基本條件、保育和教育基本規(guī)范、幼兒發(fā)展基本狀況的評(píng)估。評(píng)估指標(biāo)體系分為三級(jí)，有一級(jí)指標(biāo)5個(gè)，二級(jí)指標(biāo)13個(gè)，三級(jí)指標(biāo)35個(gè)。每個(gè)三級(jí)指標(biāo)包含若干評(píng)估要素，共有評(píng)估要素105個(gè)。在5個(gè)一級(jí)指標(biāo)中，“園舍與設(shè)施”、“教職工隊(duì)伍”反映辦園基本條件;“保教工作”、“園務(wù)管理”反映保育和教育的基本規(guī)范;“幼兒發(fā)展”反映幼兒發(fā)展的基本狀況。評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)每個(gè)評(píng)估要素和每個(gè)指標(biāo)的描述都是定性的，評(píng)估結(jié)果以等級(jí)的形式呈現(xiàn)，分為A(好)、B(較好)、C(合格)、D(較差)、E(差)五個(gè)等級(jí)。每個(gè)評(píng)估要素的等級(jí)通過評(píng)估確定，所有指標(biāo)的等級(jí)通過評(píng)估要素的等級(jí)計(jì)算得出。

　　雙語幼兒園的評(píng)估工作以幼兒園自評(píng)為主要方式。在縣級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下，幼兒園每學(xué)年末自評(píng)一次，評(píng)估情況報(bào)地、州、市教育行政部門備案。評(píng)估結(jié)果達(dá)到A等的，由地、州、市教育行政部門組織復(fù)評(píng)和認(rèn)定。

　　各雙語幼兒園要把評(píng)估作為重要工作，納入年度工作計(jì)劃，組織園長(zhǎng)、教師、保育員等組成的專門班子，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，做好每項(xiàng)評(píng)估要素和指標(biāo)的評(píng)估。要把評(píng)估看成是實(shí)現(xiàn)雙語幼兒園自身發(fā)展的動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，挖掘潛力，進(jìn)一步向前發(fā)展。

2016年我國少數(shù)民族教育政策最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策問答最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策法規(guī)解讀最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策概論最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策執(zhí)行最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年英國高等教育政策最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年研究生教育政策最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年深圳教育政策法規(guī)最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策法規(guī)吳志宏最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策評(píng)價(jià)最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年中央教育政策研究室最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策目標(biāo) 解釋與分析框架

2016年中山教育政策 改革最新政策

2016年現(xiàn)代教育政策法規(guī) 行業(yè)發(fā)展概述

2016年教育政策法規(guī)案例分析題最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年教育政策法規(guī) 學(xué)習(xí)最新消息優(yōu)先發(fā)布

2016年民辦幼兒教育政策 禁止入園考試禁止小學(xué)化

2016年當(dāng)前幼兒教育政策 最新政策新鮮出爐

2016年關(guān)于九年制義務(wù)教育政策 最新消息通知

2016年教育政策新聞 最新消息通知

2016年我國少數(shù)民族教育政策最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　各省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校招生委員會(huì)、教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，有關(guān)研究生招生單位：

　　經(jīng)商財(cái)政部..

2016年教育政策問答最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　此前，新一輪事業(yè)單位改革啟動(dòng)是在2011年，標(biāo)志性的政策性文件是國務(wù)院頒布的《分類推進(jìn)事業(yè)單位改革實(shí)施指導(dǎo)意見》。按照國務(wù)院的部署，2016年要完成事業(yè)單位分類改革，到..

2016年教育政策法規(guī)解讀最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)高校特殊類型招生工作管理，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，促進(jìn)考試招生工作公平公正，教育部..

2016年教育政策概論最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　一、 政策 　　(一)政策的基本特征 　　1、政策是制度化的行動(dòng)體系 2、政策具有明確目的性和方向性 3、政策具有明確的行動(dòng)內(nèi)容 　　4、政策是規(guī)則體系與行動(dòng)體系的結(jié)合 (二)政..

2016年教育政策執(zhí)行最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　全國黨校工作會(huì)議12月11日至12日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的..

2016年英國高等教育政策最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　近年來，留學(xué)熱度居高不下，但廣大同學(xué)對(duì)于留學(xué)這一選擇已逐漸趨于理智，而不再盲目追捧。不過經(jīng)過這么多年的考驗(yàn)，英國依然是很多同學(xué)向往的一個(gè)熱門留學(xué)國家。那么..

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　　對(duì)比往年，今年的考研政策有何變動(dòng)?新浪教育梳理了以下六大變化，提醒廣大考生提前做好準(zhǔn)備。

　　1、與去年不同的是，今年教育部未統(tǒng)一規(guī)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間..

2016年深圳教育政策法規(guī)最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　為保障長(zhǎng)期居住在福田區(qū)居民子女的入學(xué)權(quán)益，確保深圳市福田區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展，減少臨時(shí)租房申請(qǐng)學(xué)位對(duì)正常學(xué)位安排的沖擊和影響，從2013年起，對(duì)我區(qū)部分小學(xué)和初..

2016年教育政策法規(guī)吳志宏最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國教育法》、

　　《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)..

2016年教育政策評(píng)價(jià)最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　2015年，國家教育部先后出臺(tái)了有關(guān)高考的學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、加分項(xiàng)目瘦身與自主招生三個(gè)重磅文件，引起社會(huì)極大關(guān)注，也帶來很多猜測(cè)。

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2016年中央教育政策研究室最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　共中央政策研究室根據(jù)中央政策研究室工作大綱，政策研究室的主要職能是負(fù)責(zé)分析國家情況，因而作出制定政策，并負(fù)責(zé)起草中共中央的主要文件、草案、報(bào)告..

2016年教育政策目標(biāo) 解釋與分析框架

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　　當(dāng)教育政策被理解為一個(gè)國家加諸社會(huì)的特定教育活動(dòng)之上的一種具權(quán)威性的價(jià)值或“議論”(discourse)時(shí)，教育政策研究的目的就在于揭示有關(guān)的教育議論如何形成，并檢視它所制度化..

2016年中山教育政策 改革最新政策

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　　政策問題確認(rèn)是教育政策制訂過程的第一步，是整個(gè)政策動(dòng)態(tài)運(yùn)行過程的邏輯起點(diǎn)，也是教育政策制訂的前提和基礎(chǔ)。教育政策問題確認(rèn)過程要經(jīng)歷五個(gè)階段：特定教育客觀情境的覺察、教育問題或..

2016年現(xiàn)代教育政策法規(guī) 行業(yè)發(fā)展概述

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　　緒論

　　第一章 教育法基本理論

　　第一節(jié) 教育法概述

　　第二節(jié) 教育法律規(guī)范

　　第三節(jié) 教育法的淵源

　　第四節(jié) 教..

2016年教育政策法規(guī)案例分析題最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　學(xué)前教育政策法規(guī)概論試題

　　一、 單項(xiàng)選擇題

　　1.園所管理系統(tǒng)主要包括(　　)

　　A.微觀系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)B.宏觀系統(tǒng)和組織系統(tǒng)

..

2016年教育政策法規(guī) 學(xué)習(xí)最新消息優(yōu)先發(fā)布

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　　與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國教育法》、

　　《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保..

2016年民辦幼兒教育政策 禁止入園考試禁止小學(xué)化

　　《2016年民辦幼兒教育政策 禁止入園考試禁止小學(xué)化》是小編為大家提供的一篇最新此類政策標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　近日，人大常委會(huì)審議《學(xué)前教育條例(草案)》，在規(guī)劃、管理、去小學(xué)化等方面做出規(guī)定。

　　新建城鎮(zhèn)住宅小區(qū)應(yīng)配套建幼兒園《條例(草案)》規(guī)定，新建、改建、擴(kuò)建城鎮(zhèn)住宅小區(qū)的，應(yīng)..

2016年當(dāng)前幼兒教育政策 最新政策新鮮出爐

　　感謝訪問《2016年當(dāng)前幼兒教育政策 最新政策新鮮出爐》，如下是最新標(biāo)準(zhǔn)，暫定2016年繼續(xù)沿用這份說明。如有變動(dòng)，請(qǐng)以官網(wǎng)公布為準(zhǔn)。

　　基本普及學(xué)前教育。學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快 樂健康成長(zhǎng)。積極發(fā)展學(xué)前教育，，到2020年，..

2016年關(guān)于九年制義務(wù)教育政策 最新消息通知

　　《2016年關(guān)于九年制義務(wù)教育政策 最新消息通知》是小編為大家提供的一篇最新此類政策標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　從2016年春季學(xué)期開始，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額。從2017年春季學(xué)期開始，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策。以后年度根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)完善相關(guān)政策措施。

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本文編號(hào)：46614