發(fā)布時間：2017-04-28 16:04

  本文關(guān)鍵詞：論基于網(wǎng)絡(luò)的英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文寫作教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論基礎(chǔ) ,探討了基于網(wǎng)絡(luò)特征的英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作教學(xué)方式 ,提出了寫作教學(xué)總體思路———“雙層PIA模型” ,即“以教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)為核心 ,通過基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的呈現(xiàn) ,開展交互式順應(yīng)的協(xié)作學(xué)習(xí) ,以實現(xiàn)教學(xué)目的”的網(wǎng)絡(luò)論文寫作教學(xué)模型
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院外語系
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 畢業(yè)論文寫作課 整合模型
【分類號】：H319
【正文快照】： 畢業(yè)論文寫作是檢驗畢業(yè)生綜合能力、評估學(xué)業(yè)成績的重要方式。畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)是高校英語專業(yè)本科學(xué)生的必修課。發(fā)揮英語專業(yè)特點 ,充分運用現(xiàn)代教育技術(shù) ,保障畢業(yè)生的學(xué)術(shù)水平和科研能力 ,是高校外語系課程改革與建設(shè)中一項重要的任務(wù)�；ヂ�(lián)網(wǎng)在中國的普及和高校校園網(wǎng)

【共引文獻】

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8 江蘇省高郵市臨澤鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊文藝;現(xiàn)代信息技術(shù)與英語課程整合的誤區(qū)與對策[N];學(xué)知報;2011年

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