本文關(guān)鍵詞：中文專業(yè)語(yǔ)言類小論文寫作模式的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語(yǔ)言類"小論文寫作模式"是基于語(yǔ)言類課程教學(xué)實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容而提出的一種以"小論文寫作"帶動(dòng)"研究性學(xué)習(xí)"為主的一種教學(xué)模式。教學(xué)中應(yīng)引入研究性教學(xué)理念,灌輸寫作思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)范文,關(guān)注語(yǔ)言生活,養(yǎng)成寫作習(xí)慣,并形成一套嚴(yán)格的監(jiān)督管理模式。
【作者單位】： 湖南城市學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)言類 小論文 寫作
【基金】：2013年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)資助項(xiàng)目(湘教通[2013]223號(hào)) 2012年湖南城市學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目(湘城院[2012]49號(hào)) 2010年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)資助項(xiàng)目(湘教通[2010]243號(hào))
【分類號(hào)】：H193.6
【正文快照】： 近年來,我國(guó)高校課堂教學(xué)進(jìn)行了大量的改革與探索,取得了一定的成績(jī)和效果。但相對(duì)于中文專業(yè)語(yǔ)言類傳統(tǒng)課程而言,效果不是很顯著。筆者認(rèn)為語(yǔ)言類課程的教學(xué)不同于文學(xué)類和文藝?yán)碚�、寫作類等其他課程的教學(xué)。語(yǔ)言類課程知識(shí)點(diǎn)多,涉及到的語(yǔ)言事實(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象也多,如果引入一

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4 郭起浩;孫一_，

本文編號(hào)：322896