發(fā)布時間：2017-04-09 07:08

  本文關(guān)鍵詞：初中科學(xué)教師論文寫作培訓(xùn)的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中小學(xué)教師在論文寫作中往往存在理論素養(yǎng)欠缺,忽略實證和比較方法的研究,論據(jù)缺乏,附件不規(guī)范等問題。對其進(jìn)行論文寫作培訓(xùn)極為重要,但現(xiàn)行教師論文寫作培訓(xùn)工作方面存在培訓(xùn)理念陳舊,內(nèi)容實用性不強(qiáng),方式單一,管理制度不完善等問題。本文通過實際調(diào)查分析,從培訓(xùn)理念、內(nèi)容、形式和管理四方面對現(xiàn)今教師論文寫作培訓(xùn)提出意見和建議,從而有效的提高教師論文寫作的水平。
【作者單位】： 寧波大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 論文寫作 初中科學(xué)教師 教師培訓(xùn)
【分類號】：G633.98
【正文快照】： 1初中科學(xué)教師論文寫作培訓(xùn)的重要性近年來,浙江省初中科學(xué)教師的論文發(fā)表率明顯提高,其原因主要是學(xué)校、社會對教師專業(yè)素質(zhì)的要求逐漸提高,教師不但要教好課,還需要具備一定的科研能力。同時,教師在職稱評定方面也需要相應(yīng)的論文發(fā)表率作為評定標(biāo)準(zhǔn)。在2011年10月到12月份,

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：初中科學(xué)教師論文寫作培訓(xùn)的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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