[目的]探討基于跨理論模型構(gòu)建的培訓(xùn)模式對護(hù)士呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎(VAP)防控依從行為的影響。[方法]在山西省某三級甲等醫(yī)院神經(jīng)外科重癥監(jiān)護(hù)室選取符合納入標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)士65人,根據(jù)病區(qū)分為干預(yù)組和對照組,干預(yù)組護(hù)士接受基于跨理論模型構(gòu)建的培訓(xùn)內(nèi)容,對照組采用常規(guī)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。干預(yù)前后比較兩組護(hù)士VAP防控依從行為改變階段、VAP防控措施認(rèn)知行為現(xiàn)狀和自我效能感得分。[結(jié)果]干預(yù)組護(hù)士VAP防控依從行為階段優(yōu)于對照組(P<0.05);VAP防控措施認(rèn)知行為現(xiàn)狀得分、自我效能感得分高于對照組(P<0.05)。[結(jié)論]基于跨理論模型構(gòu)建的培訓(xùn)模式可較好地改變護(hù)士VAP防控依從行為階段,提高護(hù)士VAP防控措施依從性。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 干預(yù)團(tuán)隊(duì)人員組成及培訓(xùn)
    1.3 干預(yù)方法
        1.3.1 干預(yù)組
            1.3.1. 1 前意向和意向階段
            1.3.1. 2 準(zhǔn)備階段
            1.3.1. 3 行動(dòng)階段、維持階段
        1.3.2 對照組
    1.4 評價(jià)指標(biāo)
        1.4.1 VAP防控行為階段
        1.4.2 VAP防控措施認(rèn)知行為現(xiàn)狀[8]
        1.4.3 自我效能感
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 干預(yù)后兩組護(hù)士VAP防控行為所處階段比較
    2.2 干預(yù)后兩組護(hù)士VAP防控措施認(rèn)知執(zhí)行現(xiàn)狀得分情況比較（見表4)
    2.3 干預(yù)后兩組護(hù)士自我效能感量表評分比較（見表5)
3 討論
    3.1 基于跨理論模型構(gòu)建的干預(yù)方案可轉(zhuǎn)變護(hù)士對VAP防控措施依從行為
    3.2基于跨理論模型構(gòu)建的干預(yù)方案可提高護(hù)士對VAP防控措施依從性



本文編號：4056964