發(fā)布時(shí)間：2020-12-16 22:58

　　目的:通過將互動(dòng)達(dá)標(biāo)理論用在中青年2型糖尿病患者,鼓勵(lì)患者主動(dòng)參與到健康教育中,改變不良的生活方式,促進(jìn)他們獲得最佳的健康狀態(tài),提高中青年2型糖尿病患者的自我管理能力,控制糖代謝指標(biāo),從而減少或延緩并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展,減輕相關(guān)心理痛苦,改善患者的生活質(zhì)量。方法:選取廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院內(nèi)分泌科2018年03月-2018年10月診斷為2型糖尿病的中青年住院患者。將符合納入標(biāo)準(zhǔn)的72例患者用隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組和觀察組,每組各36例。對(duì)照組采用常規(guī)的健康教育方法,觀察組在常規(guī)健康教育的基礎(chǔ)上,采用互動(dòng)達(dá)標(biāo)理論進(jìn)行健康教育。觀察兩組患者干預(yù)前后的糖代謝相關(guān)指標(biāo)（空腹血糖、餐后2小時(shí)血糖、糖化血紅蛋白）的變化,采用糖尿病自我管理行為量表（DSCS）和糖尿病知識(shí)測(cè)評(píng)問卷分別評(píng)價(jià)兩組患者的自我管理行為改變情況及知識(shí)知曉率的情況。數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS20.0軟件進(jìn)行分析,計(jì)量資料用?x±s表示,計(jì)數(shù)資料采用χ²檢驗(yàn),統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)顯著性水平以P﹤0.05表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果:（1）一般資料:兩組研究對(duì)象在性別、年齡、民族、職業(yè)、文化程度、付費(fèi)方式、患病年限、糖尿病家族史、有無并... 

【文章來源】：廣西中醫(yī)藥大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
引言
1 研究背景
    1.1 中青年糖尿病的發(fā)病情況
    1.2 中青年糖尿病自我管理情況
    1.3 中青年糖尿病健康教育情況
    1.4 理論依據(jù)
    1.5 國外研究現(xiàn)狀
    1.6 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.7 研究意義
2 研究內(nèi)容
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 樣本量的確定
    2.3 測(cè)評(píng)工具
    2.4 干預(yù)方法
    2.5 評(píng)價(jià)方法
    2.6 質(zhì)量控制
    2.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
3 研究結(jié)果
    3.1 患者一般資料
    3.2 干預(yù)前兩組患者基線資料比較
    3.3 干預(yù)后兩組患者效果評(píng)價(jià)
4 討論
    4.1 兩組患者一般資料分析
    4.2 兩組患者生化指標(biāo)分析
    4.3 糖尿病知識(shí)測(cè)評(píng)效果分析
    4.4 自我管理行為效果分析
5 局限與展望
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
縮略詞表
綜述
    參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡歷及攻讀學(xué)位期間獲得的科研成果



本文編號(hào)：2920931