以機電一體化技術專業(yè)為例,分析了智能制造背景下崗位遷移新特點和能力結(jié)構(gòu)新要求,提出機電一體化技術專業(yè)X證書標準建議,并將X證書培訓內(nèi)容有機融入原有課程體系。開發(fā)了與X證書對應的初、中、高三級接口課程,并升級改造原有專業(yè)課程體系,為"1+X"證書制度下課程體系構(gòu)建提供保障。

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【部分圖文】：

圖1面向“1+X”證書的機電一體化技術專業(yè)課程體系設置思路

“1+X”證書制度下，機電一體化技術專業(yè)課程體系升級改造的整體思路是，打通專業(yè)教學標準、職業(yè)技能標準和“學分銀行”轉(zhuǎn)化標準[7]，將初、中、高三級X證書的技術技能培訓考核內(nèi)容有機融入“1”的學習過程中。為此，必須開發(fā)對應的三級接口課程，接口課程主要通過原體系中的相近課程改造獲得，....

圖2面向“1+X”證書的機電一體化技術專業(yè)接口課程開發(fā)思路

總之，“1+X”證書制度項目，是構(gòu)建中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式的一項重大制度創(chuàng)新[10]，是完善我國資歷框架，推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的一項重大決策，是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的復合型高質(zhì)量技術技能人才的有效舉措。這項工作剛剛試點，任重而道遠。機電一體化技術專業(yè)X證書到底是什么，還有待試點院校確....

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