通過對跟崗實(shí)習(xí)的機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐,構(gòu)建符合跟崗實(shí)習(xí)的機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、跟崗實(shí)習(xí)考核監(jiān)控體系和考核機(jī)制等,從而提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),同時(shí)也為相關(guān)職業(yè)院校的類似專業(yè)提供借鑒和參考。
【文章目錄】：
一 現(xiàn)狀與背景分析
二 實(shí)行跟崗實(shí)習(xí)的意義
    （一） 專業(yè)實(shí)踐技能得到提升
    （二） 促進(jìn)校企合作深層次發(fā)展
    （三） 學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升
三 現(xiàn)階段跟崗實(shí)習(xí)存在的主要問題
    （一） 跟崗實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)對口率
    （二） 校企合作層次不深
    （三） 校內(nèi)外教師參與度不高
    （四） 學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失
    （五） 跟崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制有待完善
四 要解決的問題和對策
    （一） 創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式
    （二） 提高跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
    （三） 健全跟崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制,加強(qiáng)跟崗實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控
    （四） 完善跟崗實(shí)習(xí)的考核機(jī)制

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本文編號：2893863