發(fā)布時(shí)間：2024-07-02 06:34

　　專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是工科院校信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)教學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié)。然而目前多數(shù)高校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)體系存在著實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與課程內(nèi)容、企業(yè)要求脫節(jié),實(shí)訓(xùn)內(nèi)容陳舊等缺陷。在信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中,通過打造一個(gè)包含基礎(chǔ)驗(yàn)證平臺、綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練平臺、研究創(chuàng)新開放性平臺、就業(yè)實(shí)習(xí)平臺四個(gè)層次的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺,貫穿整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)階段的專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

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【部分圖文】：

圖1實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺結(jié)構(gòu)體系

打造一個(gè)包含基礎(chǔ)驗(yàn)證平臺、綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練平臺、研究創(chuàng)新開放性平臺、就業(yè)實(shí)習(xí)平臺四個(gè)層次的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺[3]。這四個(gè)層次貫穿整個(gè)大學(xué)培養(yǎng)階段(見圖1),在不同的學(xué)習(xí)階段發(fā)揮相應(yīng)的作用。基礎(chǔ)驗(yàn)證平臺主要承擔(dān)基礎(chǔ)課程的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,幫助學(xué)生理解和掌握課程基本原理。如高等數(shù)學(xué)、圖像處理、....

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