發(fā)布時(shí)間：2020-12-08 18:53

　　時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,信息化在我國社會(huì)各行各業(yè)中得到較為廣泛的發(fā)展與應(yīng)用,職業(yè)教育的信息化教學(xué)發(fā)展是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來,我國職業(yè)院校在信息化教學(xué)方面有創(chuàng)新型的進(jìn)展,較好的改善了職業(yè)教育的質(zhì)量。計(jì)算機(jī)教學(xué)是職業(yè)院校教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容,由于其涉及的內(nèi)容廣泛,教學(xué)內(nèi)容難度大,所以其教學(xué)效率與效果均較低,為提升計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量,促使學(xué)生成人成才,職業(yè)院校必須進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的信息化改革。基于此,闡述了信息化教學(xué)的內(nèi)涵,分析了現(xiàn)目前職業(yè)院校中計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題,總結(jié)了部分信息化教學(xué)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用方式。 

【文章來源】：數(shù)字通信世界. 2020年09期 第232-233+84頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 簡述信息化教學(xué)
2 當(dāng)前職業(yè)院校中計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題
    2.1 課程重視程度不高
    2.2 教學(xué)內(nèi)容實(shí)用性低
    2.3 缺乏專業(yè)師資力量
3 計(jì)算機(jī)教學(xué)信息化改革的應(yīng)用方式
    3.1 優(yōu)化課程設(shè)計(jì)
    3.2 打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
    3.3 創(chuàng)新教學(xué)手段
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)院校信息化教學(xué)及其技術(shù)手段[J]. 常廣炎.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2015(21)



本文編號(hào)：2905523