從課程教學(xué)改革目標(biāo)出發(fā),圍繞學(xué)生人數(shù)較多的大班教學(xué)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題,開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在舟橋工程課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研究,并創(chuàng)新研究課程考核機(jī)制。研究成果可為新的教學(xué)模式在軍隊(duì)院校專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用,提供理論和實(shí)踐依據(jù)。

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【文章目錄】：
一、舟橋工程課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式教學(xué)應(yīng)用目標(biāo)
二、舟橋工程課程翻轉(zhuǎn)課堂大班教學(xué)的組織實(shí)施
    （一）課程教學(xué)準(zhǔn)備階段
    （二）課堂教學(xué)準(zhǔn)備階段
    （三）教學(xué)實(shí)施階段
    （四）課后拓展階段
三、舟橋工程課程考核機(jī)制的創(chuàng)新研究
四、舟橋工程課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)綜合效果評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：4042593