海洋平臺動力響應(yīng)分析與振動控制技術(shù)研究
發(fā)布時間:2020-11-08 22:18
海洋平臺在服役期內(nèi)會受到風(fēng)、浪、流甚至是冰、地震荷載的作用。這種長期、連續(xù)的作用會導(dǎo)致平臺在使用過程中發(fā)生明顯、持續(xù)的振動,從而加劇平臺的疲勞破壞、降低系統(tǒng)的可靠度,甚至影響平臺的正常生產(chǎn)活動,因此近年來,利用振動控制技術(shù)來減輕海洋平臺在環(huán)境荷載作用下的振動問題,日趨重要。 本文的研究是結(jié)合國家自然科學(xué)基金項目“海洋平臺結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的辨識和結(jié)構(gòu)振動控制技術(shù)研究”開展的。在充分了解國內(nèi)外有關(guān)結(jié)構(gòu)振動控制理論研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,本文考慮了海洋平臺在隨機波浪作用下所表現(xiàn)的動力特性,及振動控制技術(shù)在應(yīng)用于海洋平臺過程中的一些理論和技術(shù)問題,對海洋平臺振動控制技術(shù)和一些相關(guān)問題進(jìn)行了較為深入的研究。本文的研究內(nèi)容主要包括: 采用有限元方法,建立了海洋平臺的數(shù)學(xué)模型,并分別從頻域和時域的角度分析了平臺的動力響應(yīng)特性。 提出了適用于海洋平臺的前饋-反饋振動控制方法,在控制器的設(shè)計中,考慮了噪聲(動態(tài)噪聲和測量噪聲)的影響,及AMD沖程、控制力大小受到限制等實際情況。 建立了海洋平臺-主動控制裝置的不確定性數(shù)值模型,在此基礎(chǔ)上,研究了帶有一定魯棒性的H_2控制技術(shù)對海洋平臺的振動控制效果,給出了在考慮AMD沖程及作動器出力限制時,H_2控制器的設(shè)計方法。 建立了包含時間滯后的海洋平臺-主動控制裝置的振動控制方程,分析了時間滯后對主動控制所產(chǎn)生的不利影響。 基于Taylor基數(shù)法和預(yù)測控制方法,研究了既適用于反饋控制系統(tǒng)又適用于前饋-反饋控制系統(tǒng)的時滯補償方法一直接展開補償法和一步預(yù)測補償法。 基于MATLAB6.1語言,開發(fā)了振動控制系統(tǒng)的仿真應(yīng)用軟件。
【學(xué)位單位】:中國海洋大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位年份】:2003
【中圖分類】:P752
【部分圖文】:
生活平臺照片
平臺的FE模型
圖7.1振動控制系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)示意圖采用MATLAB中的主頁面如圖7.2所示GUI工具箱提供的界面設(shè)計工具,設(shè)計出具有上述結(jié)構(gòu)控制方法菜單攫說明欄結(jié)束程序按鈕掣卜詳細(xì)目錄菜單圖7.2振動控制軟件系統(tǒng)的主界面該窗口在“Controls州emDesign”標(biāo)題欄下,共設(shè)置了七項功能菜單,這些功能菜單與Matlab6.1本身設(shè)置的菜單相一致,這里對其功能不加以詳述。本軟件系統(tǒng)的主功能區(qū)由三部分構(gòu)成,分別為“控制方法”菜單,“詳細(xì)目錄”菜
【引證文獻(xiàn)】
本文編號:2875433
【學(xué)位單位】:中國海洋大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位年份】:2003
【中圖分類】:P752
【部分圖文】:
生活平臺照片
平臺的FE模型
圖7.1振動控制系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)示意圖采用MATLAB中的主頁面如圖7.2所示GUI工具箱提供的界面設(shè)計工具,設(shè)計出具有上述結(jié)構(gòu)控制方法菜單攫說明欄結(jié)束程序按鈕掣卜詳細(xì)目錄菜單圖7.2振動控制軟件系統(tǒng)的主界面該窗口在“Controls州emDesign”標(biāo)題欄下,共設(shè)置了七項功能菜單,這些功能菜單與Matlab6.1本身設(shè)置的菜單相一致,這里對其功能不加以詳述。本軟件系統(tǒng)的主功能區(qū)由三部分構(gòu)成,分別為“控制方法”菜單,“詳細(xì)目錄”菜
【引證文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 周雅杰;船用貨物升降機動態(tài)性能研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年
2 付敏飛;自升式海洋平臺升降裝置疲勞強度分析[D];武漢理工大學(xué);2007年
3 李化鳳;海洋平臺結(jié)構(gòu)振動控制方法研究[D];大連理工大學(xué);2007年
本文編號:2875433
本文鏈接:http://lk138.cn/kejilunwen/haiyang/2875433.html
最近更新
教材專著