本文關(guān)鍵詞：電子電路與綜合實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)研究與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

電子電路與綜合實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)研究與實(shí)踐

上傳人：橘子
作者：田玲,黎飛
來(lái)源：電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)
上傳時(shí)間：2014-6-19 16:00:00
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摘要：“電子電路與綜合實(shí)驗(yàn)”課程是電子、信息、通信類等專業(yè)學(xué)生重要的基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，主要內(nèi)容包括混頻器、射頻功率放大器、模擬調(diào)幅調(diào)頻通信收發(fā)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)及常用儀器的使用。為了更好地在32個(gè)課時(shí)內(nèi)完成本課程的理論和實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)要幫助學(xué)生理解無(wú)線通信系統(tǒng)電路單元和系統(tǒng)級(jí)的概念，培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手能力，本文從本課程開設(shè)的必要性人手，提出了本課程建設(shè)的途徑，從理論和實(shí)踐角度闡明了本課程建設(shè)的途徑。教學(xué)實(shí)踐表明，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

“電子電路與綜合實(shí)驗(yàn)”課程是電子、信息、通信類等專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。課程主要內(nèi)容包括：常用儀器的使用、混頻器、射頻功率放大器電路、模擬調(diào)幅調(diào)頻調(diào)制與解調(diào)電路。通過實(shí)驗(yàn)課程，使學(xué)生理解通信電子線路課程中各單元電路的組成、工作原理、元件與組件的作用及參數(shù)的選擇，掌握單元電路的基本設(shè)計(jì)方法。

本文探討了“電子電路與綜合實(shí)驗(yàn)”課程建設(shè)的重要性和意義，提出了采用啟發(fā)式教學(xué)、問題式教學(xué)等方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生已學(xué)電路基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握；還自主設(shè)計(jì)并制做了教學(xué)實(shí)驗(yàn)電路板。這樣一來(lái)，使學(xué)生既可以做單元電路實(shí)驗(yàn)，又可以各個(gè)單元電路聯(lián)接起來(lái)進(jìn)行通信射頻前端系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)。最后總結(jié)了教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，提出進(jìn)一步改革的方向。

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本課程已作為我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目，取得了良好的教學(xué)效果，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，受到學(xué)生歡迎。但隨著數(shù)字通信技術(shù)和射頻集成電路的不斷發(fā)展，本課程僅限于模擬電路實(shí)驗(yàn)就顯現(xiàn)出不足之處。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)可由教師結(jié)合現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，自主開發(fā)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教材，依托電工電子實(shí)驗(yàn)中心高頻實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，更好地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

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