發(fā)布時(shí)間：2020-12-28 03:06

　　近年來,隨著我國高等教育改革發(fā)展,高校內(nèi)部和外部環(huán)境發(fā)生重大變化,優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目、各類科研項(xiàng)目等經(jīng)費(fèi)投入越來越多,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨復(fù)雜。進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作,對(duì)于加強(qiáng)高校預(yù)防和懲治腐敗體系建設(shè),提高教育科研資金使用績效,提升高校教育教學(xué)和科研水平,推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。然而,從高校內(nèi)部審計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀來看,在內(nèi)部審計(jì)制度建設(shè)、職能定位、業(yè)務(wù)范圍、職責(zé)權(quán)限、方式方法等方面遠(yuǎn)不能適應(yīng)高校教育改革發(fā)展的需求,迫切需要加快高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展�；�于此,本文立足于安徽省高校內(nèi)部審計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,研究探討高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑,以期為推進(jìn)高校內(nèi)部審計(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文首先比較系統(tǒng)地梳理了國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn),以大學(xué)治理理論、審計(jì)“免疫系統(tǒng)”理論和受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任理論為理論基礎(chǔ)。運(yùn)用文獻(xiàn)研究、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和案例分析等方法,對(duì)安徽省50所高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研和分析,歸攏出內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)獨(dú)立性不強(qiáng)、職能較狹窄、職權(quán)不夠明確;內(nèi)部審計(jì)人員結(jié)構(gòu)單一,業(yè)務(wù)能力較弱;審計(jì)技術(shù)手段陳舊,網(wǎng)絡(luò)化程度低等主要問題,并從外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境兩個(gè)方面剖析了存在問題的原因。在此基礎(chǔ)之... 

【文章來源】：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)安徽省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的研究
        1.2.2 高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀的研究
        1.2.3 高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的研究
        1.2.4 文獻(xiàn)述評(píng)
    1.3 研究方法、內(nèi)容與框架體系
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究內(nèi)容
        1.3.3 框架體系
    1.4 創(chuàng)新與不足
        1.4.1 本文可能的創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 本文存在的不足
2 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 內(nèi)部審計(jì)
        2.1.2 高校內(nèi)部審計(jì)
        2.1.3 高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 大學(xué)治理理論
        2.2.2 審計(jì)“免疫系統(tǒng)”理論
        2.2.3 受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任理論
3 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析
    3.1 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)發(fā)展歷程
    3.2 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
        3.2.1 調(diào)研設(shè)計(jì)
        3.2.2 調(diào)研結(jié)果
    3.3 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)存在的主要問題
        3.3.1 內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)獨(dú)立性不強(qiáng)
        3.3.2 內(nèi)部審計(jì)職能范圍比較狹窄
        3.3.3 內(nèi)部審計(jì)職權(quán)不夠明確
        3.3.4 內(nèi)部審計(jì)人員結(jié)構(gòu)單一,業(yè)務(wù)勝任能力較弱
        3.3.5 內(nèi)部審計(jì)技術(shù)手段陳舊,網(wǎng)絡(luò)化程度低
    3.4 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)存在問題的原因分析
        3.4.1 外部環(huán)境對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)的影響分析
        3.4.2 內(nèi)部環(huán)境對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)的影響分析
4.安徽省高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義及目標(biāo)定位
    4.1 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性
        4.1.1 加強(qiáng)高校管理能力的需要
        4.1.2 提高高校經(jīng)費(fèi)使用效益的需要
        4.1.3 強(qiáng)化高校風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制建設(shè)的需要
    4.2 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的可行性
        4.2.1 法律法規(guī)逐步完善,為高校內(nèi)審轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了制度保障
        4.2.2 強(qiáng)化高校內(nèi)部治理,為高校內(nèi)審轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)I造了良性氛圍
        4.2.3 高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,為高校內(nèi)審轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造了有利機(jī)遇
        4.2.4 豐富國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為高校內(nèi)審轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了技術(shù)支持
    4.3 安徽省高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型目標(biāo)定位
        4.3.1 發(fā)揮免疫系統(tǒng)理論,增強(qiáng)高校防御教育風(fēng)險(xiǎn)能力
        4.3.2 開展增值型內(nèi)部審計(jì),促進(jìn)高校改革發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
        4.3.3 強(qiáng)化財(cái)務(wù)收支審計(jì),嚴(yán)格控制高校教育成本支出
        4.3.4 深化內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì),加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督與管理
5.安徽省高校內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的對(duì)策建議
    5.1 改革高校內(nèi)部審計(jì)體制,為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供組織保證
        5.1.1 設(shè)置獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)
        5.1.2 嘗試設(shè)立高校審計(jì)委員會(huì)
    5.2 完善高校內(nèi)部審計(jì)制度與職能體系,為轉(zhuǎn)型發(fā)展構(gòu)建優(yōu)化環(huán)境
        5.2.1 研究制定安徽省高校內(nèi)部審計(jì)制度
        5.2.2 建立內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制制度
        5.2.3 建立健全審計(jì)“問責(zé)”追究制度
        5.2.4 拓寬高校內(nèi)部審計(jì)職能
    5.3 明確高校內(nèi)部審計(jì)職權(quán),為轉(zhuǎn)型發(fā)展拓展工作范圍
        5.3.1 開展內(nèi)部控制審計(jì),強(qiáng)化高校內(nèi)部治理
        5.3.2 開展風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì),加強(qiáng)辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防御
        5.3.3 開展教育績效審計(jì),提高教育投入績效
    5.4 提高內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍素質(zhì),為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供人力資源
        5.4.1 優(yōu)化人員結(jié)構(gòu),充實(shí)內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍
        5.4.2 加強(qiáng)后續(xù)教育,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平
        5.4.3 加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),防范審計(jì)道德風(fēng)險(xiǎn)
    5.5 加快內(nèi)部審計(jì)信息化建設(shè),為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供技術(shù)支持
        5.5.1 加快改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)技術(shù)和方法
        5.5.2 加快內(nèi)部審計(jì)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
6.案例分析：AHSF大學(xué)內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展啟示
    6.1 AHSF大學(xué)基本情況
    6.2 AHSF大學(xué)高校內(nèi)部審計(jì)概況
        6.2.1 內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置及領(lǐng)導(dǎo)體制狀況
        6.2.2 內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍情況
        6.2.3 內(nèi)部審計(jì)的主要職責(zé)
        6.2.4 內(nèi)部審計(jì)工作程序
    6.3 AHSF大學(xué)內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與做法
        6.3.1 內(nèi)部審計(jì)由傳統(tǒng)“財(cái)務(wù)審計(jì)”向現(xiàn)代“風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)”轉(zhuǎn)型
        6.3.2 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)由“事后”評(píng)價(jià)拓展為“事中”制約
        6.3.3 創(chuàng)新內(nèi)部審計(jì)服務(wù)方式
        6.3.4 靈活使用審計(jì)方法,發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效應(yīng)
    6.4 AHSF大學(xué)內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的幾點(diǎn)啟示
        6.4.1 內(nèi)部審計(jì)理念：實(shí)施現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)
        6.4.2 內(nèi)部審計(jì)方式：由事后審計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑胺婪都笆轮袑徲?jì)
        6.4.3 內(nèi)部控制評(píng)價(jià)：注重控制與效率之間的平衡
結(jié)束語
附錄1：安徽省部分省屬高校（50所）名單、網(wǎng)址及電話
附錄2：電話訪問問題匯總
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間取得的科研成果



本文編號(hào)：2943018