本文關(guān)鍵詞：山東省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展互動模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

河北工業(yè)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 山東省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展互動模式研究 姓名：張倩 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：管理科學(xué)與工程 指導(dǎo)教師：孫麗文 座機電話號碼 河北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文 山東省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟 發(fā)展互動模式研究 摘 要 隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，作為培養(yǎng)人才、傳授知識、生產(chǎn)知識 的重要途徑，高等教育在社會經(jīng)濟尤其在區(qū)域經(jīng)濟中的地位和作用日見重要，高 等教育與區(qū)域經(jīng)濟的互動發(fā)展越來越受到重視。然而，運用何種模式來實現(xiàn)高等 教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展成為亟待解決的問題，并引起有關(guān)各方的廣泛關(guān)注。 本文從高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動模式的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外互動發(fā)展模式 的研究現(xiàn)狀，對當前我國高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式進行了分類研究，并 結(jié)合山東省的實際，探討了高等教育與山東地區(qū)經(jīng)濟互動模式的運用和對策。本 文的主要研究內(nèi)容包括： （1）闡述了高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)，并探討了高等 教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式的一些基本問題，對高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展 模式的本質(zhì)進行了研究和界定。 （2 ）對當前我國高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式進行了分類研究，詳細 分析了每種模式的優(yōu)點、缺點、影響因素、使用條件以及說明。 （3 ）結(jié)合山東省的實際，探討了高等教育與山東經(jīng)濟發(fā)展互動模式，并對 山東高等教育與地區(qū)經(jīng)濟互動模式的發(fā)展提出了一些對策。 通過本論文的研究將有助于人們更清醒地認識到山東省高等教育與區(qū)域經(jīng) 濟發(fā)展互動模式的問題，使山東省高等教育適應(yīng)、促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，同時也 有助于山東省高等教育自身向普及化、特色化發(fā)展

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