發(fā)布時間：2018-03-07 18:22

  本文選題：西部農(nóng)村　切入點：教育扶貧　出處：《教育與經(jīng)濟》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文利用甘肅14個貧困村的入戶調(diào)查數(shù)據(jù),通過半對數(shù)模型和Logit模型,分別實證分析了農(nóng)戶勞動力教育年限和教育水平對農(nóng)戶收入的影響,以及教育對貧困的影響。實證結果表明:農(nóng)戶勞動力受教育年限對農(nóng)戶收入有顯著影響,隨著勞動力受教育水平的提高,教育收益率也隨之提高;農(nóng)戶勞動力教育水平對減少貧困有顯著影響,農(nóng)戶勞動力教育水平的提高能顯著地降低農(nóng)戶家庭陷入貧困的概率,特別是高中(中職)教育對降低貧困的效應更為顯著。根據(jù)以上實證結果,本文針對西部農(nóng)村貧困實際就目前的教育扶貧提出了相應的政策建議。
[Abstract]:Based on the household survey data of 14 poor villages in Gansu Province, this paper empirically analyzes the influence of years of education and education level of labor force on household income through semi-logarithmic model and Logit model, respectively. The empirical results show that the number of years of education has a significant impact on the income of farmers, and with the improvement of the education level of labor force, the rate of return on education also increases. The level of labor education of farmers has a significant impact on poverty reduction, and the improvement of the level of education can significantly reduce the probability of peasant households falling into poverty. In particular, the effect of high school (secondary vocational) education on poverty reduction is more significant. Based on the above empirical results, this paper puts forward corresponding policy recommendations on poverty alleviation through education in western rural areas.
【作者單位】： 西北師范大學商學院;
【基金】：國家自然科學基金應急項目“人口轉變、結構轉型與反貧困戰(zhàn)略調(diào)整研究”(項目編號:71541043) 教育部人文社會科學規(guī)劃項目“新生代農(nóng)民工擇業(yè)行為及影響因素分析”(項目編號:10YJA790123)
【分類號】：G527;F323.8

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 郝如玉;;教育扶貧必須系統(tǒng)化[J];教育與職業(yè);2006年25期

2 謝君君;;教育扶貧研究述評[J];復旦教育論壇;2012年03期

3 石銳;要加強民族教育扶貧力度[J];民族工作;1997年04期

4 ;上海教育扶貧協(xié)作初步形成新格局[J];中國貧困地區(qū);1998年05期

5 ;職業(yè)教育扶貧機制:設計框架與發(fā)展思考[J];職教論壇;2014年04期

6 ;南北民盟聯(lián)手教育扶貧初見成效[J];內(nèi)蒙古教育;1998年06期

7 ;本刊牽線搭橋 邦德慷慨解囊——邦德學院興資160萬元支援寧夏教育扶貧[J];滬港經(jīng)濟;2000年06期

8 魏向赤;教育扶貧基金有效管理與使用效益?zhèn)�案研究報告[J];教育研究;2001年09期

9 周學桃;談少數(shù)民族貧困地區(qū)教育扶貧與教師隊伍建設[J];民族教育研究;2002年03期

10 岳維華;教育扶貧 功德無量[J];中國職業(yè)技術教育;2003年13期

相關會議論文 前3條

1 王國玲;;大力實施教育扶貧戰(zhàn)略 努力開發(fā)貧困地區(qū)人力資源[A];大開發(fā)探索——西部大開發(fā)青海大發(fā)展理論研討會論文集[C];2000年

2 繆坤和;趙小平;楊華星;;實用型教育:邊疆貧困地區(qū)經(jīng)濟平穩(wěn)跨越的保障——云南省臨滄地區(qū)云縣教育扶貧新模式研究[A];西部發(fā)展評論(2005年第1期 總第15期)[C];2005年

3 緱文學;向家宇;;教育扶貧——我國扶貧思路和扶貧政策的轉變與創(chuàng)新[A];第5屆教育教學改革與管理工程學術年會論文集[C];2012年

相關重要報紙文章 前10條

1 依過任;華西大學：教育扶貧帶來學校大發(fā)展[N];中國教育報;2007年

2 何文國;華西大學探索教育扶貧之路[N];光明日報;2007年

3 記者 左常睿;華西大學五年教育扶貧超萬名[N];科技日報;2007年

4 記者 淑霞 文清;我校建設全方位教育扶貧網(wǎng)絡[N];新清華;2008年

5 記者 顧淑霞 文清;教育扶貧讓更多人放飛夢想[N];新清華;2008年

6 本報記者 陳成智;教育扶貧移民：根本上的扶貧[N];海南日報;2008年

7 王萬彬　張珂;教育扶貧碩果累累 華西學院永創(chuàng)新高[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報;2008年

8 記者 朱必義 特約記者 夏明放;克州趟出一條教育扶貧新路子[N];新疆日報(漢);2009年

9 孫彥軍;全市五百余名特困生享受首批教育扶貧資助[N];忻州日報;2009年

10 記者 趙建軍　通訊員 劉麗萍;今年教育扶貧惠及全省3515名寒門學子[N];山西日報;2010年

相關碩士學位論文 前4條

1 劉冠男;吉林省貧困地區(qū)教育扶貧問題研究[D];吉林大學;2016年

2 胡春艷;教育精準扶貧過程中政府協(xié)調(diào)機制研究[D];廣西民族大學;2016年

3 蘇長兵;“旅游教育扶貧”職業(yè)教育辦學模式成效研究[D];安徽大學;2015年

4 李倩;和田市教育扶貧研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學;2012年

，

本文編號：1580421