發(fā)布時(shí)間：2024-06-29 10:21

　　隨著廣東首批應(yīng)用型本科院校的確定,應(yīng)用型本科院校的教學(xué)模式、人才培養(yǎng)等問題值得再深入探討。教育生態(tài)學(xué)理論為當(dāng)前的教學(xué)研究提供了一個(gè)新視角,該理論根據(jù)生態(tài)學(xué)的視角來分析教學(xué)問題,強(qiáng)調(diào)教育和環(huán)境的互動(dòng)。作為應(yīng)用性較強(qiáng)的國際經(jīng)貿(mào)專業(yè),在其教學(xué)過程中只有加強(qiáng)教學(xué)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng),才能符合應(yīng)用型本科院校的定位,更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用型本科院校的發(fā)展方向
二、應(yīng)用型本科院校經(jīng)貿(mào)類專業(yè)教學(xué)存在的主要問題
    (一) 課堂教學(xué)重理論, 輕實(shí)踐
    (二) 學(xué)校重科研, 輕教學(xué), 導(dǎo)致教師教學(xué)積極性不高
    (三) 教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢脫節(jié)
    (四) 課堂教學(xué)方式單一, 缺乏活力
三、教育生態(tài)學(xué)的理論思想及其應(yīng)用研究
四、應(yīng)用型本科院校國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)生態(tài)化教學(xué)模式的構(gòu)建
    (一) 課堂環(huán)境設(shè)計(jì)、座椅編排多樣化, 創(chuàng)造輕松氛圍
    (二) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)化, 統(tǒng)一教學(xué)模式
    (三) 保持教學(xué)的開放性, 與地方經(jīng)濟(jì)建立多重聯(lián)系
    (四) 采用教學(xué)質(zhì)性評(píng)價(jià)方式, 促進(jìn)個(gè)體發(fā)展



本文編號(hào)：3997480