發(fā)布時(shí)間：2021-01-06 15:03

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)智能終端和云計(jì)算的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)不斷成熟,信息處理能力和存儲(chǔ)能力突飛猛進(jìn),大數(shù)據(jù)時(shí)代也隨之到來(lái)。在此背景下,信息技術(shù)作為外因不斷激發(fā)和推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革成為新時(shí)代高校教育中的焦點(diǎn)問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革成為新時(shí)代高校教育中的焦點(diǎn)問(wèn)題
二、我們可以從企業(yè)創(chuàng)新的視角出發(fā)去看待高校課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新
三、科技觸發(fā)傳統(tǒng)教育模式的改變，為教育領(lǐng)域新型教學(xué)方法的實(shí)踐提供了潛在空間
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2960783