發(fā)布時(shí)間：2024-05-30 02:43

　　將教育機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)者和行業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來(lái),為學(xué)習(xí)者提供有效的技能開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì),創(chuàng)造一個(gè)更加適切的工作-就業(yè)-學(xué)習(xí)范式,是全球化和數(shù)字化背景下各國(guó)需要解決的重要問(wèn)題。以英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為例,研究認(rèn)為,"學(xué)�！獙W(xué)院或者大學(xué)—職業(yè)生涯"的傳統(tǒng)線(xiàn)性教育范式已經(jīng)不適應(yīng)新的時(shí)代背景要求,將文化部門(mén)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和教育部門(mén)聯(lián)合起來(lái),為青年人提供更多的技能更新或提升機(jī)會(huì),可以為本地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),也有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者個(gè)體生涯的可持續(xù)發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、現(xiàn)狀剖析:創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)及其工作模式——以英國(guó)為例
三、解決對(duì)策:建立反映產(chǎn)業(yè)工作模式和地區(qū)發(fā)展的技能開(kāi)發(fā)框架
    (一) 將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)就業(yè)部門(mén)作出新回應(yīng)
    (二) 在教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)間建立技能開(kāi)發(fā)共同體



本文編號(hào)：3984452