刊名： 研究生教育研究
       Journal of Graduate Education
主辦：  中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)
周期：  雙月
出版地：安徽省合肥市
語種：  中文;
開本：  16開
ISSN： 2095-1663
CN：   34-1319/G4

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：研究生教育研究
曾用刊名：教育與現(xiàn)代化
創(chuàng)刊時(shí)間：1986

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：
CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引（2012—2013）來源期刊（含擴(kuò)展版）
期刊榮譽(yù)：
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

《研究生教育研究》為中國科學(xué)院主管，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)共同主辦、面向國內(nèi)外公開發(fā)行的高端教育學(xué)學(xué)術(shù)期刊，中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)刊，雙月刊。

期刊簡介

《研究生教育研究》前身為《教育與現(xiàn)代化》，由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)辦于1986年，1996年面向國內(nèi)外公開發(fā)行，是中國科大主辦的唯一一份公開發(fā)行的人文社科類學(xué)術(shù)刊物。20多年來，《教育與現(xiàn)代化》記載、傳播、傳承著高等教育領(lǐng)域的優(yōu)秀成果，為教育學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。

發(fā)行

機(jī)構(gòu)用戶總計(jì)2300多個(gè)，分布22個(gè)國家和地區(qū)；個(gè)人讀者分布在23個(gè)國家和地區(qū)。

收錄

2007年12月，入選《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》（CSSCI）來源期刊。2009年12月被評(píng)為安徽省優(yōu)秀期刊。　

發(fā)展

高等教育發(fā)展的新形勢對(duì)教育類學(xué)術(shù)刊物提出了新的要求，那就是必須用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更開闊的視野、更精準(zhǔn)的目光，發(fā)現(xiàn)、解析高等教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新現(xiàn)象，進(jìn)一步研究、總結(jié)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。研究生教育是高等教育的頂層，也是最能體現(xiàn)我國高等教育實(shí)力的環(huán)節(jié)。隨著人力資源強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施和研究生教育大國向研究生教育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，我國的研究生教育開始新一輪快速發(fā)展。為順應(yīng)高等教育發(fā)展趨勢和刊物自身發(fā)展需求，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，本刊也成功轉(zhuǎn)型為《研究生教育研究》，在明確定位的基礎(chǔ)上，充分依托中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)的資源優(yōu)勢，進(jìn)一步擴(kuò)大期刊影響力。

欄目

設(shè)有理論探索、改革與發(fā)展、招生與培養(yǎng)、導(dǎo)師論壇、教育評(píng)估、案例調(diào)查、管理創(chuàng)新、比較教育研究等。

宗旨

探索研究生教育發(fā)展規(guī)律,反映研究生教育教學(xué)成果,倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念,促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),為創(chuàng)新型國家建設(shè)和科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。

投稿須知

一、凡本刊刊登的論文，將統(tǒng)一納入《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》，同時(shí)通過中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群、維普資訊等網(wǎng)絡(luò)媒體傳播。若您的作品不愿編入相關(guān)數(shù)據(jù)庫上網(wǎng)，請?jiān)趤砀逯凶⒚鳌?/span>

二、稿件細(xì)則

1. 作者來稿可通過E-mail寄給本刊編輯部，郵件名請使用論文名稱。同時(shí)需寄紙質(zhì)稿一份。本刊編輯部的電子投稿信箱，請投稿者在文后另附頁寫明詳細(xì)聯(lián)系地址、聯(lián)系電話、稿件投出日期（注：重要，電子版與紙質(zhì)文檔均需注明）。
2. 本刊主要發(fā)表研究生教育領(lǐng)域的研究論文，主要欄目有理論探索、改革與發(fā)展、招生與培養(yǎng)、導(dǎo)師論壇、教育評(píng)估、案例調(diào)查、管理創(chuàng)新、比較教育研究等。來稿要有新意，具有一定的科學(xué)性、思想性、學(xué)術(shù)性和應(yīng)用價(jià)值。凡引用他人觀點(diǎn)、材料等,請?jiān)谝�用部分的最后用上角�?biāo)“ [1]、[2] ..”等標(biāo)注 ,其出處在文末以參考文獻(xiàn)的形式集中標(biāo)注,引文序號(hào)須與參考文獻(xiàn)序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

3. 來稿一般不要超過8000字。論文題目不超過20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切。

4. 作者署名下方要標(biāo)明工作單位(如，××大學(xué)××單位)，所在省、市名及郵政編碼。

5. 正文前需有“摘要”、“關(guān)鍵詞”、“中圖分類號(hào)”和“文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼”，并依次排列。?

6. 首頁腳注附主要作者簡介：姓名、性別、出生年份、民族、籍貫、學(xué)位、職務(wù)、職稱和研究方向。屬于基金項(xiàng)目的論文應(yīng)標(biāo)明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)。

7. 題目、作者單位、姓名、摘要、關(guān)鍵詞等需提供英文，置于“中圖分類號(hào)”、“文獻(xiàn)編識(shí)碼”之下后、正文之前。

8. 文后參考文獻(xiàn)著錄方式：

　　—— 期刊:[序號(hào)]著者.篇名[J]. 刊名，年，卷(期)：起止頁碼.

　　——著作：[序號(hào)] 著者.書名[M].版本（初版不寫）.出版地：出版單位，出版年.起止頁碼.

　　——論文集:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)的著者. 篇名[A]. 原文獻(xiàn)著者. 原文獻(xiàn)篇名[C].出版地：出版者，出版年. 析出文獻(xiàn)起止頁碼.

　　——學(xué)位論文：[序號(hào)] 著者.題名[D].出版地：出版者，出版年.

　　—— 報(bào)紙:[序號(hào)]著者. 篇名[N]. 報(bào)紙名，出版日期(版次).

——電子文獻(xiàn)：[序號(hào)] 著者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志/載體類型標(biāo)志].（發(fā)表或更新日期）[引用日期].電子文獻(xiàn)網(wǎng)址.

三、本刊審稿周期不超過3個(gè)月，請勿一稿多投。凡投稿后3個(gè)月內(nèi)未接到用稿通知者，可自行處理。來稿一般不退，請作者自留底稿。

四、文責(zé)自負(fù)。本刊對(duì)錄用稿有編輯刪改權(quán)，不同意刪改者請?jiān)诟寮�中特別注明。