《課程.教材.教法》（南大核心CSSCI教育教學(xué)期刊）簡(jiǎn)介及投稿要求
發(fā)布時(shí)間：2017-11-06 16:54
Curriculum, Teaching Material and Method
主辦： 人民教育出版社;課程教材研究所
周期： 月刊
出版地：北京市
語(yǔ)種： 中文;
開(kāi)本： 大16開(kāi)
ISSN： 1000-0186
CN： 11-1278/G4
郵發(fā)代號(hào)：2-294
復(fù)合影響因子：0.989
綜合影響因子：0.533
歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：課程.教材.教法
曾用刊名：課程·教材·教法
創(chuàng)刊時(shí)間：1981
該刊被以下數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：
CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引（2012—2013）來(lái)源期刊（含擴(kuò)展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
百種重點(diǎn)期刊
社科雙百期刊
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
首屆全國(guó)優(yōu)秀社科期刊
《課程·教材·教法》是我國(guó)第一家反映基礎(chǔ)教育、教師教育課程、教材、教法領(lǐng)域最新研究成果、改革動(dòng)向和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹國(guó)內(nèi)外這些領(lǐng)域的改革動(dòng)向和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家級(jí)期刊。
辦刊宗旨
自1981年創(chuàng)刊以來(lái)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，融學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性為一體，深受廣大中小學(xué)教師和教育教學(xué)研究人員的歡迎；是課程、教材、教法研究方面的權(quán)威雜志。
獲獎(jiǎng)情況
1995年被國(guó)家新聞出版署評(píng)為全國(guó)首屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊，1999年被國(guó)家新聞出版署從3800多種社科期刊中評(píng)為全國(guó)百種重點(diǎn)社會(huì)科學(xué)期刊。2001年、2003年先后被中宣部和國(guó)家新聞出版總署，從全國(guó)近9000種期刊中批準(zhǔn)為中國(guó)期刊方陣雙百期刊，被評(píng)為第二屆國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊。2004年首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。本刊已躋身于我國(guó)名刊之列，是全國(guó)教育類核心期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊。
發(fā)行情況
該刊大16開(kāi)96頁(yè)。自2005年1月起由以前的每月20日出版改為每月5日出版。
主要欄目
設(shè)有：課程研究與實(shí)踐、教材評(píng)價(jià)、中小學(xué)各科教材與教學(xué)、教學(xué)理論與方法、 教師教育課程與教學(xué)、研究與借鑒、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等欄目。
讀者對(duì)象
為中小學(xué)教師和教研員、師范院校師生、課程教材研究者、教育行政領(lǐng)導(dǎo)。
本文編號(hào)：10098
本文鏈接：http://www.lk138.cn/jiaoyuqikan/nandahexincssci/10098.html
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