發(fā)布時(shí)間：2021-02-11 20:54

　　歷史作為一門人文類學(xué)科,有著顯著的教育功能。在學(xué)校開展國學(xué)項(xiàng)目的過程中,如何把歷史和國學(xué)聯(lián)系起來,值得思考。通過教學(xué)過程中的總結(jié)反思,得出以下三個(gè)有效策略:（1）誦讀并講授國學(xué);（2）引用國學(xué)為史料;（3）用活動(dòng)裝飾國學(xué)。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 誦讀并講授國學(xué)
2 引用國學(xué)為史料
3 用活動(dòng)裝飾國學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中學(xué)歷史課程中運(yùn)用國學(xué)教育進(jìn)行民族意識(shí)培養(yǎng)初探[J]. 李丹丹.  中國校外教育. 2018(32)
[2]中學(xué)歷史學(xué)科素養(yǎng)基本內(nèi)涵及培養(yǎng)策略探析[J]. 王必閂.  教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)參考）. 2016(05)
[3]中學(xué)歷史教育與國學(xué)的傳播[J]. 査暉.  科教文匯(上旬刊). 2009(10)



本文編號(hào)：3029693