分析了圖書館閱讀推廣服務采用館校合作模式的可行性和必要性,以內(nèi)鄉(xiāng)縣圖書館為例,總結(jié)了其在館校合作過程中所開展的閱讀服務實踐以及管理經(jīng)驗。 

【文章來源】：圖書館學刊. 2020,42(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 館校合作的可行性基礎
    1.1 館校雙方資源優(yōu)勢互補
    1.2 館校雙方價值利益的增值
    1.3 形成館校規(guī)模示范效應
2 館校合作模式的必要性分析
    2.1 從家庭的角度來看
    2.2 從學校的角度來看
    2.3 從社會閱讀服務機構(gòu)的角度來看
3 館校合作的閱讀服務實踐
    3.1 親子閱讀——提升閱讀家庭氛圍
    3.2 國學閱讀——拓展中小學生的課外知識
    3.3 圖書采選——讓學生成為圖書館的小主人
    3.4 有聲閱讀——帶給學生全新的閱讀體驗
4 館校合作的管理經(jīng)驗與分享
    4.1 加強統(tǒng)籌管理，建立館校合作基本框架
    4.2 建立資源共享機制，促進館校間閱讀資源的流通
    4.3 強化技術支持，增強合作學校數(shù)字化閱讀服務能力
    4.4 以服務質(zhì)量為保證，強化閱讀活動全流程管理
5 結(jié)語



本文編號：3017483