發(fā)布時(shí)間：2021-01-08 10:56

　　武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,雖歸屬于體育學(xué)科的范疇之內(nèi),但因其具備豐富的文化內(nèi)涵、完備的技術(shù)體系及理論體系而有別于其他體育學(xué)科,成為中華民族的國(guó)粹之一。武術(shù)的這些成就是在中華上下五千年的歷史進(jìn)程中逐漸發(fā)展并吸收了包括傳統(tǒng)美學(xué)、哲學(xué)、軍事學(xué)、政治學(xué)等諸多中國(guó)傳統(tǒng)文化在內(nèi)的精髓而成�！皣�(guó)學(xué)”作為“國(guó)家之學(xué)術(shù)”,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要部分或優(yōu)秀內(nèi)容逐漸沉淀而形成相對(duì)完備的體系,而武術(shù)既屬于國(guó)學(xué)范疇又深受?chē)?guó)學(xué)諸多內(nèi)容的影響,由此便形成了具有如此完整的技術(shù)體系和理論體系的文化體育活動(dòng)。本文采用文獻(xiàn)資料法、歷史分析法、邏輯分析法、比較分析法及專(zhuān)家訪談法等多種研究方法,首先對(duì)“國(guó)學(xué)”與“武術(shù)”的概念進(jìn)行剖析,在理清“國(guó)學(xué)”與“武術(shù)”二者關(guān)系的基礎(chǔ)上,從國(guó)學(xué)中擇取“史學(xué)”、“軍事學(xué)”、“哲學(xué)”、“政治學(xué)”四個(gè)角度來(lái)闡述國(guó)學(xué)對(duì)武術(shù)的影響,研究得出:武術(shù)起源于原始社會(huì)的狩獵和搏擊活動(dòng),在冷兵器條件下,軍事武藝與武術(shù)表現(xiàn)出了十分相近的功能作用和活動(dòng)特點(diǎn);后武術(shù)活動(dòng)逐漸從軍事活動(dòng)中分化出來(lái),具有了娛樂(lè)、教育等功能,并在中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想的影響下形成了完整的武術(shù)理論體系和價(jià)值體系;形成了武術(shù)獨(dú)特的美學(xué)體系,從古典美... 

【文章來(lái)源】：集美大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：38 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 選題依據(jù)與意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)學(xué)的內(nèi)涵與界定
        1.2.2 武術(shù)的概念及內(nèi)涵
        1.2.3 從國(guó)學(xué)視角論述中國(guó)武術(shù)教育的訴求研究
第2章 研究對(duì)象與研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 歷史分析法
        2.2.3 邏輯分析法
        2.2.4 比較分析法
        2.2.5 專(zhuān)家訪談法
第3章 分析與討論
    3.1 在歷史演變中看國(guó)學(xué)與武術(shù)的關(guān)系
        3.1.1 從史學(xué)視角看武術(shù)的起源與發(fā)展
        3.1.2 從軍事學(xué)視角看“軍事武藝”與武術(shù)的淵源
        3.1.3 從哲學(xué)視角看中國(guó)武術(shù)之“美”
        3.1.4 從政治學(xué)視角看新時(shí)代賦予武術(shù)的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”
    3.2 中國(guó)武術(shù)教育的發(fā)展與困境
        3.2.1 中國(guó)武術(shù)教育發(fā)展概述
        3.2.2 當(dāng)代中國(guó)武術(shù)教育的現(xiàn)存問(wèn)題
    3.3 國(guó)學(xué)視角下中國(guó)武術(shù)教育的時(shí)代價(jià)值
        3.3.1 促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀
        3.3.2 形成“剛強(qiáng)正直”的價(jià)值觀和道德觀
        3.3.3 形成正確的健康觀與養(yǎng)生觀
    3.4 中國(guó)武術(shù)教育發(fā)展的可行性對(duì)策
        3.4.1 普及青少年武術(shù)教育
        3.4.2 優(yōu)化學(xué)校武術(shù)教育的教學(xué)內(nèi)容及模式
        3.4.3 促進(jìn)競(jìng)技武術(shù)教育的推陳出新
第4章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間科研成果情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)學(xué)對(duì)青少年武術(shù)教育價(jià)值的探究[J]. 呂艾文,高楚蘭.  體育科學(xué)研究. 2017(05)
[2]文化全球化背景下中國(guó)學(xué)校武術(shù)教育發(fā)展的新思考[J]. 馬文國(guó).  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]武術(shù)教育觀需要一次境界跨躍:從技能教育轉(zhuǎn)向文化教育[J]. 馬劍,邱丕相.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[4]當(dāng)代2種典型武術(shù)教育改革理念之沖突解析[J]. 楊建營(yíng).  首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(06)
[5]學(xué)校武術(shù)教育——定位、現(xiàn)狀、對(duì)策[J]. 劉文武,杜杰,胡海旭.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(09)
[6]“體育武術(shù)觀”之反思——基于文化自覺(jué)的思考[J]. 劉祖輝.  福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[7]對(duì)學(xué)校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的反思[J]. 李富剛,涂琳琳,季瀏.  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[8]論國(guó)學(xué)視角下中國(guó)武術(shù)的回歸[J]. 倪金福,張順英.  體育學(xué)刊. 2014(05)
[9]武術(shù)的國(guó)學(xué)屬性探析[J]. 譚作軍.  中華武術(shù)(研究). 2014(07)
[10]論武術(shù)套路的歷史形成與發(fā)展[J]. 周偉良.  中華武術(shù)(研究). 2013(04)

碩士論文
[1]隋唐五代時(shí)期山西武術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的研究[D]. 何文婷.中北大學(xué) 2015
[2]六本《中國(guó)武術(shù)史》的比較研究[D]. 鄭德玲.上海體育學(xué)院 2013
[3]國(guó)學(xué)視野下中國(guó)武術(shù)的學(xué)科歸屬問(wèn)題研究[D]. 朱佳斌.蘇州大學(xué) 2010



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