發(fā)布時(shí)間：2020-03-27 18:38

【摘要】：近年來對傳統(tǒng)文化上的高度重視,人們對兒童的早期教育關(guān)注度日益提高。學(xué)齡前是人一生中行為習(xí)慣養(yǎng)成的最重要階段,一本好的國學(xué)書籍不僅有助于形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,還能掌握社會(huì)生活、文化知識和勞動(dòng)等基本技能。目前市場上的國學(xué)書籍按兒童階段特點(diǎn)設(shè)計(jì)的圖書少之又少,在文字、插圖、顏色、聲音等方面大都通用,對于兒童來說,文字的偏小,插圖的過少,顏色的雜亂,聲音的缺少等都會(huì)直接影響閱讀的效果。早期兒童是啟蒙教育的關(guān)鍵期,所以針對性地從安全系數(shù)、健康性、易懂性、圖文并茂等維度進(jìn)行調(diào)研和分析,總結(jié)出符合標(biāo)準(zhǔn)范圍的元素。繼而應(yīng)用在國學(xué)知識的傳承上,才更有助于適合階段兒童的充分吸收。論文根據(jù)學(xué)齡前兒童的特點(diǎn)對國學(xué)書籍設(shè)計(jì)中的要素進(jìn)行了系統(tǒng)分析,提出了可參與性的理論研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐。學(xué)齡前兒童以3-6年齡段為主,以兒童心理學(xué)和設(shè)計(jì)心理學(xué)為依據(jù),經(jīng)過對兒童的生理、心理、行為及認(rèn)知特點(diǎn)的剖析,通過深入幼兒園追蹤和調(diào)查,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)兒童的特點(diǎn),然后站在兒童的立場去進(jìn)行改進(jìn),以便兒童能更好的學(xué)習(xí)、接納傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的“禮儀、誠信、節(jié)儉、謙虛”,身體力行的去付諸實(shí)踐,發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化精髓。本課題以學(xué)齡前兒童的特點(diǎn)為前提,以語義差分法、聚合交叉法、聯(lián)合分析法為技術(shù)支撐,同時(shí)利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方式來分析國學(xué)書籍中的設(shè)計(jì)要素,通過大量的調(diào)研與分析最終得出學(xué)齡前兒童國學(xué)書籍的可行性理論依據(jù)。本課題首先通過對學(xué)齡前兒童的跟蹤訪查以及文獻(xiàn)資料閱讀來分析各方面的發(fā)展機(jī)能。繼而對國學(xué)書籍做深入的調(diào)研,以圖表、案例的對比和歸納對國學(xué)書籍中的現(xiàn)狀做了數(shù)據(jù)分析。然后根據(jù)學(xué)齡前兒童的特點(diǎn),站在書籍設(shè)計(jì)的角度來對國學(xué)書籍中的材質(zhì)、色彩、插圖、字體和版式五個(gè)要素進(jìn)行分析,總結(jié)出各要素的最優(yōu)形態(tài)。最后把設(shè)計(jì)要素的需求總結(jié)轉(zhuǎn)化為以《弟子規(guī)》為例的設(shè)計(jì)實(shí)踐,并對設(shè)計(jì)做了評估報(bào)告,實(shí)現(xiàn)針對學(xué)齡前兒童國學(xué)書籍的設(shè)計(jì)理論的應(yīng)用。
【圖文】：

幼兒國學(xué)教材圖片來源：作者拍攝

圖 1-2 《弟子規(guī)》 圖片來源：作者拍攝北極熊音頻叢書《弟子規(guī)》，如圖 1-3 所得到感官的瀏覽體驗(yàn)，讓他們不光在眼睛大地鍛煉。但有使用者反映在字體和插圖
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：J524

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 牛玉;;試論古典繪畫書籍裝幀的美感[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào);2013年10期

2 鄭麗娟;;“快樂體育在小學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究”結(jié)題報(bào)告[J];當(dāng)代體育科技;2013年27期

3 姚娟;;傳統(tǒng)學(xué)齡前兒童出版物的設(shè)計(jì)分析[J];科技信息;2011年32期

4 趙念念;;中國書籍設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性[J];現(xiàn)代裝飾(理論);2011年09期

5 武小紅;;現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)的多元化發(fā)展趨勢[J];中國-東盟博覽;2011年06期

6 劉敏妮;;談兒童圖書裝幀設(shè)計(jì)的“兒童特點(diǎn)”觀照[J];出版發(fā)行研究;2011年06期

7 張新泰;;重視書籍設(shè)計(jì) 提高整體質(zhì)量[J];新疆新聞出版;2008年06期

8 羅煒;;改革開放30年我國書籍裝幀史回顧[J];編輯之友;2008年06期

9 呂敬人;;創(chuàng)造書卷之美——邁入新世紀(jì)的中國書籍設(shè)計(jì)[J];編輯之友;2008年01期

10 陳培亮;;書籍裝幀的五種意識[J];科技與出版;2006年01期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 呂敬人;;中國書籍設(shè)計(jì)：融會(huì)中西文化之美[N];中國圖書商報(bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張碩;基于感性工學(xué)的穿戴式血氧儀研究與設(shè)計(jì)[D];燕山大學(xué);2016年

2 鄒超;中外學(xué)齡前兒童讀物版式設(shè)計(jì)的比較研究[D];長春工業(yè)大學(xué);2016年

3 曹玉姝;兒童插圖表現(xiàn)手法的創(chuàng)新研究[D];沈陽航空航天大學(xué);2016年

4 周瑞乾;數(shù)字閱讀背景下紙質(zhì)書籍的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究[D];河南大學(xué);2015年

5 陳晨;學(xué)齡前兒童圖畫書編繪研究[D];河北科技大學(xué);2014年

6 王靜;兒童繪本中插畫設(shè)計(jì)的趣味性研究[D];河北師范大學(xué);2014年

7 羅興華;基于聽覺和觸覺體驗(yàn)的0-6歲兒童書籍設(shè)計(jì)研究[D];四川師范大學(xué);2014年

8 張鐠勻;兒童圖畫書插畫創(chuàng)作研究[D];上海師范大學(xué);2013年

9 吳天涵;基于學(xué)齡前兒童心理特征的書籍裝幀研究[D];南昌大學(xué);2012年

10 葛俊英;從呂敬人書籍創(chuàng)作談現(xiàn)代書籍形態(tài)設(shè)計(jì)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

，

本文編號：2603236