目的:探究個性化健康教育處方對中老年骨質疏松癥知性行的影響。方法:選擇中老年骨質疏松患者150例,隨機分成兩組,對照組由普通病房護理小組給予常規(guī)健康教育,研究組則由健康管理中心骨質疏松小組給予個性化健康教育。健康管理教育1年后評估患者知性行及臨床治療效果。結果:與對照組相比,研究組的遵醫(yī)率高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0. 05);研究組的骨折發(fā)生率少于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0. 05)。結論:應用健康教育處方對骨質疏松患者進行教育,能有效提高患者的遵醫(yī)率,降低患者骨折發(fā)生幾率,改善骨質疏松患者身體不適癥狀,增加了患者的知性行,效果良好值得推廣。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料:
    1.2 方法
        1.2.1對照組:
        1.2.2研究組:
    1.3 觀察指標:
    1.4 統(tǒng)計學方法:
2 結果
    2.1 兩組遵醫(yī)行為比較:
    2.2 兩組不良事件發(fā)生概率比較:
    2.3 兩組SF-36量表評分比較:
3 討論



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