目的:探討治療性溝通聯合量化健康教育開展于小兒骨科圍術期的應用價值。方法:將2017年12月～2019年3月收治的骨科手術患兒100例,按照信封法分為對照組與觀察組,各50例。對照組給予常規(guī)護理,觀察組給予治療性溝通聯合量化健康教育,對比兩組護理效果。結果:觀察組治療期間拒絕合作次數、哭鬧躁動次數及暴力行為次數均低于對照組,干預后醫(yī)療環(huán)境恐懼、醫(yī)療操作恐懼、人際關系恐懼及自我恐懼感均低于對照組,差異有統計學意義(P0.05)。結論:治療性溝通聯合量化健康教育可提高圍術期患兒治療積極性,臨床價值高。
【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2入組標準
    1.3 護理方法
        1.3.1 對照組
        1.3.2 觀察組
    1.4 觀察指標
    1.5 統計學分析
2 結果
    2.1 兩組干預前后醫(yī)療恐懼感評分比較
    2.2 兩組治療依從性比較
3 討論

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本文編號：2891592