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發(fā)布時(shí)間:2016-06-12 20:10

  本文關(guān)鍵詞:試論明代小說(shuō)中的易裝現(xiàn)象,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


文檔簡(jiǎn)介:(中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)論文)試論明代小說(shuō)中的易裝現(xiàn)象專(zhuān)著 論文寫(xiě)作 演講 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 發(fā)言稿 調(diào)研報(bào)告 敘事研究 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 研究報(bào)告 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 附錄 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文答辯 論文摘要 讀書(shū)筆記 演講稿 畢業(yè)論文 試卷 開(kāi)題報(bào)告 工作總結(jié) 化學(xué)論文 圖片 格式 范文 脆肉鯇 傲風(fēng) 糖苷鍵 論文集 參考資料 課程設(shè)計(jì) 博士論文 碩士論文 學(xué)士論文 學(xué)術(shù)論文 計(jì)算機(jī)論文 職稱(chēng)論文 習(xí)題 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 課程目標(biāo) 習(xí)題課 教育實(shí)習(xí) 教學(xué)大綱 教學(xué)方法 課堂討論 課程開(kāi)發(fā) 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)水平 實(shí)訓(xùn) 課堂教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)課程 教學(xué)手段 教材 DOE 課程設(shè)計(jì) 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 博士論文 碩士論文 學(xué)士論文 畢業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)術(shù)論文 論文答辯 論文摘要 計(jì)算機(jī)論文 論文 職稱(chēng)論文 開(kāi)題報(bào)告 習(xí)題 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 課程目標(biāo) 習(xí)題課 教育實(shí)習(xí) 教學(xué)大綱 教學(xué)方法 課堂討論 課程開(kāi)發(fā) 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)水平 實(shí)訓(xùn) 課堂教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)課程 教學(xué)手段 教材  1、理論客觀,具有獨(dú)創(chuàng)性:  文章的基本觀點(diǎn)必須來(lái)自具體材料的分析和研究中,所提出的問(wèn)題在本專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,并通過(guò)獨(dú)立研究,  提出了自己一定的認(rèn)知和看法! 2、論據(jù)詳實(shí),富有確證性:  論文能夠做到旁征博引,多方佐證,所用論據(jù)自己持何看法,有主證和旁證。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù),準(zhǔn)確可靠,精確無(wú)誤! 3、論證嚴(yán)密,,富有邏輯性:  作者提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題, 要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,全篇論文形成一個(gè)有機(jī)的整體, 使判斷與推理言之有序, 天衣無(wú)縫! 4、體式明確,標(biāo)注規(guī)范:  論文必須以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局,以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿(mǎn)的整體,以較深的理論分析輝映全篇。此外,論文的整體結(jié)  構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體! 5.語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)簡(jiǎn)明:  論文最基本的要求是讀者能看懂。 因此, 要求文章想的清,說(shuō)的明,想的深,說(shuō)的透,做到深入淺出,言簡(jiǎn)意賅。

分類(lèi): 論文  --  畢業(yè)論文

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本文編號(hào):56602

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