《紅樓夢》詩詞對(duì)先秦文化元典的受容探賾——以《詩經(jīng)》為例
發(fā)布時(shí)間:2018-01-08 16:17
本文關(guān)鍵詞:《紅樓夢》詩詞對(duì)先秦文化元典的受容探賾——以《詩經(jīng)》為例 出處:《華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2017年04期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 詩經(jīng) 紅樓夢 詩詞曲賦 文學(xué)接受
【摘要】:詩詞歌賦作為《紅樓夢》的重要組成部分,有如《紅樓夢》文本本身一般,汲取中國傳統(tǒng)文化之處甚多。就文學(xué)接受而言,《紅樓夢》詩詞于經(jīng)史子集四部亦多有染指。單就經(jīng)部而言,《詩經(jīng)》在《紅樓夢》詩詞中的大量出現(xiàn),亦絕非偶然!都t樓夢》借徑《詩經(jīng)》言說自家塊壘,或潛塑人物性格,或暗示人物命運(yùn),或小示情節(jié)發(fā)展,或幽構(gòu)周遭環(huán)境,可謂匠心獨(dú)運(yùn),穿鑿無痕。由《紅樓夢》詩詞對(duì)《詩經(jīng)》的受容,亦可管窺作者對(duì)以經(jīng)、子二部為代表的先秦文化元典的接受與態(tài)度,即《詩經(jīng)》優(yōu)先、重道輕儒的原則。
[Abstract]:Poetry is an important part of "a dream of Red Mansions", as "a dream of Red Mansions" from the text itself, China traditional culture in many ways. The literature acceptance, "a dream of Red Mansions" poetry in the history subset four have also won. Only by the Ministry, Book of Songs appeared in a large number of Red Mansions "dream of the poetry, also is not accidental. A dream of Red Mansions > > < size by Book of Songs speech their indignation, or latent plastic character, or imply that the fate of the characters, or shows the development of the plot, or the quiet surroundings, is excellent, create no trace. From" a dream of Red Mansions "of poetry by Book of Songs we can find the volume, with acceptance and attitude, two as the representative of the pre Qin cultural classics, namely Book of Songs preferred, shigemichi light Confucian principles.
【作者單位】: 湖北大學(xué)文學(xué)院;
【基金】:湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)資助項(xiàng)目“清代詩學(xué)《詩經(jīng)》話語研究”(16D001)
【分類號(hào)】:I207.411
【正文快照】: 相對(duì)而言,《紅樓夢》詩詞研究并非紅學(xué)研究之重鎮(zhèn)。陳獨(dú)秀先生曾在《紅樓夢新敘》一文中放言:“我嘗以為如有名手將《石頭記》瑣屑的故事盡量刪削,單留下善寫人情的部分,可以算中國近代史的文學(xué)作品中代表著作!(1)隨后,茅盾先生在《紅樓夢(潔本)導(dǎo)言》一文中作出回應(yīng),
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 蘇曉;通俗文學(xué)閱讀過程中的受容與受阻[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1993年01期
2 郝潤華;馬婧;;李白組詩對(duì)漢魏六朝賦的繼承與受容[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年05期
3 肖偉韜;;試論白居易對(duì)《周易》的受容[J];殷都學(xué)刊;2008年04期
4 李R嵙,
本文編號(hào):1397814
本文鏈接:http://www.lk138.cn/gudaiwenxuelunwen/1397814.html
教材專著