發(fā)布時(shí)間：2020-12-23 08:47

　　近幾年,越南政府重視學(xué)校教育的發(fā)展,學(xué)校體育工作也得到了重視,對(duì)學(xué)校體育目前出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,要想解決這些問(wèn)題,單靠解決目前出現(xiàn)的問(wèn)題是不夠的,本研究力圖從管理體制角度出發(fā),對(duì)學(xué)校體育工作進(jìn)行思考。本研究以“越南學(xué)校體育管理體制”為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法對(duì)越南學(xué)校體育管理體制進(jìn)行研究。通過(guò)探究越南學(xué)校體育管理體制,說(shuō)明越南社會(huì)主義共和國(guó)學(xué)校體育管理體制的機(jī)構(gòu)設(shè)置、越南學(xué)校體育的權(quán)限劃分、越南學(xué)校體育的運(yùn)行機(jī)制、越南學(xué)校體育的政策法規(guī)等方面存在的問(wèn)題,為越南學(xué)校體育管理體制的改革與發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。研究的主要結(jié)論為:1.越南學(xué)校體育管理體制的發(fā)展主要由兩個(gè)歷史階段構(gòu)成。第一個(gè)歷史階段是越南改革開(kāi)放前（1945-1986年）,該階段越南社會(huì)主義共和國(guó)學(xué)校體育管理體制的特點(diǎn)學(xué)校體育體制不健全,體系不完善,對(duì)學(xué)校體育的管理缺乏相應(yīng)的法律法規(guī)。第二個(gè)歷史階段是越南改革開(kāi)放后（1986—現(xiàn)在）,該階段學(xué)校體育強(qiáng)化了學(xué)校體育教學(xué);積極組織學(xué)校體育競(jìng)賽開(kāi)展形式多樣的課外體育活動(dòng)。2.越南學(xué)校體育管理組織機(jī)構(gòu)。越南學(xué)校體育管理系統(tǒng)主要是政府系統(tǒng)教育與培訓(xùn)部和文化體育與旅... 

【文章來(lái)源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：104 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖４：文化、體育、旅游部機(jī)構(gòu)圖??論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：ＢＴ６１３５２１０４７５２７０??

圖５：大眾體育組織機(jī)構(gòu)圖??

學(xué)校會(huì)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下建立本學(xué)校運(yùn)動(dòng)或本校體育領(lǐng)導(dǎo)小組，體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)或??小組由學(xué)校內(nèi)部有關(guān)部門(mén)組成，體育教研室日常行使校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)職能，增強(qiáng)學(xué)生和??教職工的體制。越南學(xué)校內(nèi)部學(xué)校體育管理情況如下圖７所示。???１主菅校長(zhǎng)???學(xué)校體肓與衛(wèi)生委員會(huì)??舶關(guān)?課外活動(dòng)??體肓組門(mén)?教輔人員?體肓教師?班主任?＾???Ｊ＂＂＂學(xué)生與教師的健康情況￣￣Ｌ???圖７：越南學(xué)校體育內(nèi)容管理組織機(jī)構(gòu)示意圖??表４學(xué)校內(nèi)部體育管理者統(tǒng)計(jì)表??論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：ＢＴ６１３５２１０４７５２７０??－３７－??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]學(xué)校體育管理體制政策研究[D]. 吳挺.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2014
[4]日本中小學(xué)體育設(shè)施社會(huì)開(kāi)放狀況及啟示[D]. 季藝.上海體育學(xué)院 2013
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