發(fā)布時間：2020-05-28 11:36

【摘要】：此文是一篇翻譯報告,選自美國心理學會課堂管理模塊網絡課程中的第一集《實用課堂管理》,這門課程于2013年正式上線。該視頻通過豐富、詳實及生動的教學案例供大家學習。該視頻極具價值,它對教育工作者具有極大的激勵鼓舞和引導作用。該報告共有五個部分組成,第一部分主要介紹翻譯任務來源、內容及翻譯項目意義;第二部分圍繞譯前準備工作展開;第三部分主要介紹釋義理論及其應用;第四部分主要介紹翻譯案例分析,針對翻譯難點結合具體問題,分析所采用的翻譯策略;在整個翻譯過程中,譯者主要以釋義理論為指導,主要采用轉譯,增譯等翻譯方法,使譯文更加準確流暢,從而成功完成此次翻譯項目;第五部分主要總結從翻譯實踐中得到的啟發(fā)及問題。譯者在此次口譯過程中選擇的主要指導理論是釋意學派口譯理論。該理論觀點認為口譯的過程就是釋意的過程。釋意理論的翻譯過程是理解原文,脫離原語外殼,用另一種語言表達理解了的內容和情感。筆者希望可以在這一理論指導下,運用合適的口譯方法、口譯技巧和策略,提升自己此次的口譯水平。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H315.9

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

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相關博士學位論文 前1條

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相關碩士學位論文 前1條

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本文編號：2685183