隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)在各個領(lǐng)域的運用,為社會帶來了巨大的經(jīng)濟效益和發(fā)展?jié)摿?國家越來越注重大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展,并將其上升為國家戰(zhàn)略。與此同時,大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)人才培養(yǎng)難以滿足實際要求,與大數(shù)據(jù)時代下的需求相脫節(jié)。本文通過對高校統(tǒng)計學本科專業(yè)的教學實踐現(xiàn)狀進行分析,發(fā)現(xiàn)當前統(tǒng)計學教育存在師資力量薄弱、教學內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)和教學方式相對傳統(tǒng)等問題,并結(jié)合大數(shù)據(jù)時代的特征以及部分高校大數(shù)據(jù)專業(yè)的改革試點成果對當今統(tǒng)計學教學實踐改革提出建設(shè)性建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學
    (一) 大數(shù)據(jù)的概念與特征
    (二) 大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學本科教育
二傳統(tǒng)統(tǒng)計學專業(yè)教育存在的問題
    (一) 師資力量薄弱
    (二) 教學內(nèi)容與時代脫節(jié)
    (三) 教學方式相對傳統(tǒng)
三改革建議
    (一) 增加教師責任意識, 補足短板
    (二) 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu), 適應需求
    (三) 轉(zhuǎn)變教學方式, 不拘泥傳統(tǒng)



本文編號：4004940