《統(tǒng)計學原理》現已經成為各本科院校經管類專業(yè)當中一門核心的基礎課程。對于統(tǒng)計學的教授不僅僅只限于理論教學,而是更多的應用案例教學進行演繹和歸納。本文將針對《統(tǒng)計學原理》在案例教學當中存在的問題提出相對應的措施,有針對性的提出教學改革的幾點建議,確保在教學當中能夠科學有效地采取案例和實踐教學,并且加強理論聯系實際教學,最終實現良好的教學互動。

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【文章目錄】：
一、經管類專業(yè)《統(tǒng)計學原理》應用案例教學的問題
    1. 缺乏實踐操作的課程設置
    2. 缺少結合經管專業(yè)特點的案例選取教學
    3. 教學效果和教學手段薄弱
二、經管類專業(yè)《統(tǒng)計學原理》案例教學內容改革
三、經管類專業(yè)《統(tǒng)計學原理》案例教學方法改革
    1. 增加實踐操作課程設置
    2. 多樣性的授課模式豐富教學效果
四、結語



本文編號：3968062