通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式研究統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀,主要從課程設(shè)置情況、授課方式、科研氛圍三個(gè)方面進(jìn)行考察,結(jié)果顯示:課程設(shè)置較好但仍需改進(jìn),專業(yè)碩士研究生對(duì)于課程設(shè)置最不滿意;授課方式方面,"填鴨式"教學(xué)最受歡迎,部分學(xué)生支持討論式教學(xué),整體授課方式需要改進(jìn);高�？蒲蟹諊�較差,專業(yè)碩士比例較高,統(tǒng)計(jì)專業(yè)士研究生參與課題數(shù)目偏少,科研成果較少.針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士培養(yǎng)的不足,提出對(duì)策建議.

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圖３碩士所在年級(jí)與授課方式滿意度對(duì)應(yīng)關(guān)系圖２．３科研氛圍現(xiàn)狀及分析

關(guān)系不夠精確．χ２檢驗(yàn)結(jié)果顯示，只有所在年級(jí)與授課方式滿意度的列聯(lián)表通過(guò)χ２檢驗(yàn)（漸近顯著性為０．０２７，在５％的顯著性水平下顯著），說(shuō)明它們之間不獨(dú)立，能夠進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析，得到碩士所在年級(jí)與授課方式滿意度對(duì)應(yīng)關(guān)系圖，見圖３．從碩士所在年級(jí)與授課方式滿意度對(duì)應(yīng)關(guān)系圖可知，碩士二年級(jí)....

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