本文關(guān)鍵詞：科學(xué)傳播與軟實(shí)力建設(shè)——基于科技軟實(shí)力和文化軟實(shí)力的視角解讀

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【摘要】：科技軟實(shí)力是文化軟實(shí)力的重要組成部分,科學(xué)傳播是理解科技軟實(shí)力的重要因素。從社會(huì)功能層面來(lái)看,科學(xué)傳播與科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、提升國(guó)家文化軟實(shí)力的"雙翼"。科學(xué)傳播與文化軟實(shí)力存在著極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,即科學(xué)傳播的內(nèi)容體現(xiàn)了文化軟實(shí)力中可持續(xù)發(fā)展的文化理念,科學(xué)傳播活動(dòng)有助于增強(qiáng)區(qū)域文化軟實(shí)力�？茖W(xué)傳播向文化軟實(shí)力轉(zhuǎn)化需借以一定的形式和途徑來(lái)實(shí)現(xiàn),而科技軟實(shí)力正是促成科學(xué)傳播向文化軟實(shí)力轉(zhuǎn)化的重要形式。
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目——中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)高等教育管理研究青年課題“以‘艱苦樸素,求真務(wù)實(shí)’為核心的地大精神傳播體系建設(shè)研究”(課題編號(hào):2015GJB04) 中國(guó)科協(xié)科普能力提升項(xiàng)目“科學(xué)傳播與區(qū)域文化軟實(shí)力建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013KPYJD030)的研究成果
【分類號(hào)】：G315;G206
【正文快照】： 1科學(xué)傳播的概念界定“科學(xué)傳播”經(jīng)歷了傳統(tǒng)科普、公眾理解科學(xué)和科學(xué)傳播三個(gè)發(fā)展階段,而關(guān)于科學(xué)傳播的概念,學(xué)界卻莫衷一是。伯恩斯、奧康納等人認(rèn)為科學(xué)傳播是“使用恰當(dāng)?shù)姆椒�、媒介、活�?dòng)和對(duì)話來(lái)引發(fā)人們對(duì)科學(xué)的下述一種或多種反應(yīng)……意識(shí)、愉悅、興趣、形成觀點(diǎn)以

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