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提升地方高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑——基于梧州學(xué)院工商管理專業(yè)的思考

發(fā)布時(shí)間:2020-12-07 23:24
  畢業(yè)論文質(zhì)量是衡量高校教學(xué)水平的重要依據(jù),提升本科畢業(yè)論文質(zhì)量不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的客觀使然,而且是培養(yǎng)應(yīng)用型人才辦學(xué)定位的必然要求。以梧州學(xué)院工商管理專業(yè)404篇畢業(yè)論文為樣本,利用方差、平均數(shù)、中位數(shù)、優(yōu)秀率和及格率等指標(biāo)研究發(fā)現(xiàn),該專業(yè)畢業(yè)論文優(yōu)秀率偏低,論文質(zhì)量整體上出于中等水平。究其原因,主要受學(xué)生的論文撰寫態(tài)度、知識(shí)儲(chǔ)備、師生科研創(chuàng)新能力、監(jiān)管細(xì)節(jié)等因素的影響,為此,從端正寫作態(tài)度、開展科研驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方式、培育師生科研素養(yǎng)和完善激勵(lì)制度等方面提出提升工商管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的對策建議。 

【文章來源】:柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年04期 第69-72頁

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
一、提升本科畢業(yè)論文質(zhì)量的重要性
    (一)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求
    (二)畢業(yè)論文質(zhì)量是衡量高校教學(xué)、科研水平的重要依據(jù)
    (三)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量是梧州學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必然要求
二、梧州學(xué)院工商管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析
    (一)從方差、平均數(shù)、中位數(shù)三個(gè)指標(biāo)分析論文質(zhì)量
    (二)從不及格率、及格率、中等率分析
    (三)從優(yōu)秀率、良好率分析
三、梧州學(xué)院工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量的影響因素分析
    (一)學(xué)生撰寫論文態(tài)度不夠端正
    (二)師生科研創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)
    (三)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足、寫作能力低
    (四)論文撰寫流程細(xì)節(jié)缺位,監(jiān)管難度大
四、提升梧州學(xué)院工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑
    (一)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確撰寫態(tài)度
    (二)因地制宜開展科研驅(qū)動(dòng)式教學(xué)
    (三)通過交流培訓(xùn)提升師生的科研素養(yǎng)
    (四)加強(qiáng)監(jiān)控力度,完善激勵(lì)制度


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]提高本科畢業(yè)生學(xué)位論文質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[J]. 鄧俊英,劉家彬.  教育教學(xué)論壇. 2020(09)
[2]教育生態(tài)視域下地方本科院校應(yīng)用型特色建設(shè)研究與實(shí)踐——以梧州學(xué)院經(jīng)管學(xué)科為例[J]. 金璐,覃冠文,張?zhí)迷?  梧州學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]基于學(xué)術(shù)規(guī)范的本科畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)[J]. 姚世斌,彭宇霞,潘艷,周佩,章道云.  高教探索. 2016(S1)
[4]廣西新建本科院校專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀考察及優(yōu)化[J]. 張?zhí)迷?朱良華.  教育評(píng)論. 2016(07)
[5]關(guān)于提高經(jīng)管類本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探究[J]. 陳鳳霞,譚佳黎,史元.  黑龍江高教研究. 2015(03)
[6]本科畢業(yè)論文文獻(xiàn)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法和工具研究[J]. 王潔,周寬久,侯剛.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2015(02)
[7]高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量提升的思考[J]. 張欣.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2013(03)



本文編號(hào):2904062

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