發(fā)布時(shí)間：2024-12-20 22:49

　　 學(xué)前教育立法已經(jīng)正式進(jìn)入起草階段,但仍然存在一些重要問(wèn)題亟待厘清。發(fā)展學(xué)前教育在性質(zhì)上屬于國(guó)家政策,但有逐漸成為基本權(quán)利的趨勢(shì)�？梢愿鶕�(jù)條件實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育,但不宜將其納入義務(wù)教育。適格兒童接受學(xué)前教育不是一項(xiàng)特權(quán),而是其正當(dāng)權(quán)益。立法應(yīng)堅(jiān)持普惠原則與最有利于兒童發(fā)展原則,并且應(yīng)填補(bǔ)普惠性幼兒園與非營(yíng)利性幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不協(xié)調(diào)的漏洞。

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【文章目錄】：
一、國(guó)家政策與基本權(quán)利
二、免費(fèi)性與義務(wù)性
    第一, 限制了公民的自由權(quán)。
    第二, 與日益多樣化的教育形式相違背。
    第三, 公益教育或者免費(fèi)教育不以義務(wù)教育為前提。
三、特權(quán)與權(quán)利
四、普惠性與非營(yíng)利性



本文編號(hào)：4017982