發(fā)布時(shí)間：2024-07-09 02:08

　　晚近四十年來,我國基于刑法"共同犯罪"一節(jié)展開的學(xué)術(shù)討論,先后存在著以下四種范式:(1)"分工分類/作用分類";(2)"限制的正犯概念/擴(kuò)張的正犯概念";(3)"區(qū)分制/單一制";(4)"共同歸責(zé)/單獨(dú)歸責(zé)"。立足于歸責(zé)視角的討論范式在出發(fā)點(diǎn)上相對合理,但在落腳點(diǎn)上對我國刑法"共同犯罪"節(jié)的體系歸屬產(chǎn)生"誤判"。不論是從我國刑法第25條以下的規(guī)定還是從學(xué)說體系的縝密程度而言,采取單獨(dú)歸責(zé)模式(單一正犯體系)均能夠?yàn)榉缸飬⑴c的認(rèn)定提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、從“分工分類/作用分類”到“限制的正犯概念/擴(kuò)張的正犯概念”
三、“區(qū)分制/單一制”范式的引入和深化
    (一)“區(qū)分制/單一制”范式的引入
    (二)三種正犯概念辨析
    (三)“參與的未遂”的可罰性
    (四)“單一正犯體系”與“限制從屬性說”的關(guān)系
    (五)“共同犯罪”與“主觀責(zé)任”的關(guān)系
    (六)雙層區(qū)分制:并不成熟的折中
四、“共同歸責(zé)/單獨(dú)歸責(zé)”范式的提出、意義和反思
    (一)兩種歸責(zé)模式的提出
    (二)從歸責(zé)視角探討參與理論的意義
    (三)共同歸責(zé)模式的簡要檢討
    (四)共同歸責(zé)模式對單一制的啟發(fā)意義
五、結(jié)語



本文編號(hào)：4004228