發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 19:51

　　在我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的大背景之下,產(chǎn)學(xué)合作是當(dāng)前高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的全新模式。文章通過對(duì)法學(xué)專業(yè)人才市場(chǎng)需求進(jìn)行分析,介紹了我校產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),梳理了高校法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式面臨的困境,提出應(yīng)構(gòu)建法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的新機(jī)制,開創(chuàng)法學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的新模式,以期立足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,充分挖掘并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),有針對(duì)性地調(diào)整自身人才培養(yǎng)重點(diǎn)和層次,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)的深度融合,努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)與高校協(xié)同育人、和諧發(fā)展的新局面。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人模式的內(nèi)涵凝練
二、產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人模式的現(xiàn)狀探究
    （一）法學(xué)專業(yè)人才市場(chǎng)需求分析
    （二）現(xiàn)有產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人的實(shí)踐
        1. 共同深化人才培養(yǎng)改革。
        2. 共同建立實(shí)訓(xùn)基地。
        3. 共同服務(wù)區(qū)域發(fā)展。
        4. 共同促進(jìn)國(guó)際合作辦學(xué)。
三、高校法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式中面臨的困境
    （一）雙方主體定位不明
    （二）保障機(jī)制不夠完善
    （三）合作的廣度與深度略有不足
四、優(yōu)化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人模式的現(xiàn)實(shí)舉措
    （一）構(gòu)建法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的新機(jī)制
        1. 積極搭建校企合作公共服務(wù)平臺(tái)，落實(shí)激勵(lì)政策。
        2. 完善合作機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    （二）開創(chuàng)法學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的新模式
        1. 確立適應(yīng)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。
        2. 建立以突出實(shí)踐技能為主導(dǎo)的項(xiàng)目模塊化課程體系。
        3. 創(chuàng)設(shè)提高學(xué)生專業(yè)技能與實(shí)踐能力的“三法”教學(xué)模式。
五、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3988417