發(fā)布時間：2025-02-08 11:05

　　目的:探察貴州省遵義市三甲醫(yī)院臨床醫(yī)生的職業(yè)應激現(xiàn)況及相關應激源,并以醫(yī)學人文視角從臨床醫(yī)生個人、醫(yī)院、政府和社會四個方面提出相應的對策。方法:1.文獻研究法:通過學校圖書館CNKI、萬方、維普、Pubmed等數(shù)據(jù)庫及其它途徑查找臨床醫(yī)生職業(yè)應激相關文獻進行整理分析。2.問卷調(diào)查法:本研究采用分層抽樣法,預調(diào)查選取貴州省遵義市三甲醫(yī)院遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院的某幾個臨床科室進行,共發(fā)放問卷120份,回收有效問卷111份,有效率達92.5%,經(jīng)統(tǒng)計分析驗證信效度良好。正式調(diào)查選取貴州省遵義市兩家三甲醫(yī)院:遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院和遵義市第一人民醫(yī)院的臨床科室進行,共發(fā)放問卷350份,回收有效問卷322份,有效率達92%。最后進行統(tǒng)計分析及討論。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法:本研究采用SPSS18.0軟件整理分析數(shù)據(jù),預調(diào)查采用數(shù)據(jù)的描述性分析、信度檢驗及效度檢驗。正式調(diào)查采用數(shù)據(jù)的描述性分析及差異性比較,其中,定量資料兩組間比較采用獨立樣本的t檢驗,多組間比較則采用單因素的方差分析,組間有統(tǒng)計學差異的采用LSD方法做進一步的兩兩比較分析。所有檢測均為雙側檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。結果:1.《臨床...

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景與內(nèi)容
        (一)研究背景
        (二)研究內(nèi)容
    二、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實際意義
    三、研究綜述
        (一)職業(yè)應激
        (二)醫(yī)生的職業(yè)應激
    四、理論基礎
        (一)應激理論
        (二)應激研究理論模式
第一章 研究設計與方法
    第一節(jié) 研究對象與方法
        一、研究對象
        二、研究方法
    第二節(jié) 研究工具
        一、一般人口統(tǒng)計學資料調(diào)查表
        二、臨床醫(yī)生職業(yè)應激源量表
第二章 量表的制定
    第一節(jié) 預調(diào)查實證研究
        一、預調(diào)查問卷設計
        二、預調(diào)查問卷發(fā)放
        三、預調(diào)查數(shù)據(jù)處理及結果分析
    第二節(jié) 正式調(diào)查實證研究
        一、正式調(diào)查問卷形成
        二、正式調(diào)查問卷發(fā)放
        三、正式調(diào)查數(shù)據(jù)處理及結果分析
第三章 基于量表的發(fā)現(xiàn)
    第一節(jié) 遵義市三甲醫(yī)院臨床醫(yī)生職業(yè)應激現(xiàn)狀分析
        一、總體職業(yè)應激現(xiàn)狀
        二、主要不同人口學特征變量下的差異性現(xiàn)狀
        三、遵義市三甲醫(yī)院臨床醫(yī)生目前個人所患疾病現(xiàn)狀
    第二節(jié) 遵義市三甲醫(yī)院臨床醫(yī)生職業(yè)應激源分析
        一、組織管理
        二、人際關系
        三、工作負荷
        四、醫(yī)患關系
        五、社會支持
        六、職業(yè)興趣
        七、職業(yè)滿意度
第四章 結論與建議
    第一節(jié) 關于量表及應用
        一、關于《臨床醫(yī)生職業(yè)應激源量表》
        二、關于《臨床醫(yī)生職業(yè)應激源量表》的應用
    第二節(jié) 對策及建議
        一、個人層面
        二、醫(yī)院層面
        三、政府層面
        四、社會層面
    第三節(jié) 本研究的創(chuàng)新與不足
        一、本研究的創(chuàng)新
        二、本研究的不足及展望
參考文獻
附錄1 臨床醫(yī)生職業(yè)應激源研究預調(diào)查問卷
附錄2 臨床醫(yī)生職業(yè)應激源研究調(diào)查問卷
致謝
作者簡介



本文編號：4031426